文档介绍:该【中美工业设计适应性教学—三校典型基础课比较研究的任务书 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中美工业设计适应性教学—三校典型基础课比较研究的任务书 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中美工业设计适应性教学—三校典型基础课比较研究的任务书任务题目:中美工业设计适应性教学—三校典型基础课比较研究任务背景:随着全球化的加速,中美之间的交流与合作日益紧密。工业设计作为重要的创新引擎,对于推动中美之间的技术、文化、创新合作具有重要意义。然而,由于中美两国的文化、教育、市场等方面存在差异,工业设计教育也存在着一定的适应性问题。因此,本次任务旨在通过对三所典型院校的工业设计基础课程进行比较研究,探究中美工业设计教育的适应性问题。任务内容:(一所中国院校和两所美国院校)的工业设计基础课程教学大纲、讲义、PPT等教材。,包括但不限于以下方面:-课程设置和教学目标:包括课程的学时、内容安排、教学目标等;-教学方法和手段:包括教学方式、教学手段、实践体验等;-教师团队和教学资源:包括教师团队组成、课程资源、教学设施等;-教学成果评价:包括对学生学****成果的评价方法和标准等。,就中美工业设计教育的适应性问题,提出相关的建议和解决方案。建议和解决方案必须具有可操作性和实践性,并能很好地解决目前中美工业设计教育的适应性问题。任务要求:,需要组织小组成员进行实地调研,对比较研究结果进行现场验证和深入探讨。,需要采集大量的实际数据和统计数据,采用专业工具对数据进行归纳分析,并形成科学的结论。,包括研究目的、方法、调研过程、研究结果、建议和解决方案等部分。报告要结合实际情况,具有可操作性和实践性。,需要按时提交最终报告。参考资料:[C]//,2011:81-,YiRen,XinLi,[C]//,TimWood,[D]//:359-378.