文档介绍：该【认知心理学测量指标：反应时 】是由【相惜】上传分享，文档一共【49】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【认知心理学测量指标：反应时 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。测量指标:反响时整理ppt一、反响时根本知识整理ppt概念界定刺激与反响之间的时间间隔刺激呈现时间感官感觉时间感觉兴奋传递时间大脑处理兴奋时间大脑传递反应信号到运动器官的时间运动器官启动时间整理ppt反响时长短所代表的含义内部心理过程的复杂程度人的先天能力水平&后天经验丰富程度整理ppt反响时的类别简单反响时:单一刺激、单一反响、被试预知区分反响时:多个刺激、选择性单一反响选择反响时:多个刺激、多个反响整理ppt反响时的性质存在一个大于0的极限,极限是固定的反响时并不总是维持在极限的水平,而是不断的波动,波动来源于“可减少的余限〞可减少的余限是不稳定的,与刺激的强度成反比,与不同的感觉道也有关联整理ppt一、反响时实验中的绝对误差整理ppt实验程序造成的误差简单反响时实验中的“提前反响〞源于“越快越好〞的倾向[要求特征]——检查实验,每20次加一次准备信号在刺激之前以不变的时间间隔出现——每次实验时,时间间隔都设计一些变化整理ppt刺激器和反响键带来的误差刺激器发出与实验刺激无关的刺激“按键式〞反响混杂了克服弹力和经过距离的时间整理ppt计时器带来的误差开动缓慢或停止缓慢:传导设计或主试造成精确度或准确度缺乏:机器质量造成的误差整理ppt