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晚自****让同学对本周所学的学问要点进行检测,依据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学问的遗忘先快后慢,每周一练将有助于同学对本周学问形成系统,准时地弥补学问,更好地进行下一阶段的学****3)坚持章节单元练每学完一章之后,我都要对本章加以复****稳固。我精选****题,统一时间,统一考试。通过章节的单元练****不仅有助于提高同学的综合力量,而且更有助于同学把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段同学对章节的学****状况,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上赐予公布,以形成激励。第18页(4)坚持物理每天见在高三教学中,我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配,每天由一个中等偏上的同学细心选择一道****题,抄在后黑板上,让大家一起分析、思考,然后利用课余时间,负责给大家讲解,其他同学随时提出协商?意见,在和同学们的公平沟通中解决问题、提高力量。四、存在的问题教学一段时期后,要进行教学反思。我每个班随机找15名同学进行研讨。让他们总结一下前一段学****中自己最成功的地方有哪些,缺乏的地方有哪些,老师应当连续提倡哪些,应当避开哪些,你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生动员会。我把这些同学集中起来开会,关怀他们查找问题,并激励他们,你们有一个好的前途,很有期望,但考试成果不抱负,确定要认真分析缘由,信任你们会更优秀!也有些同学入学基础差,但我并不因此而忽视他们。除了平常主动接近他们,和他们谈话之外,还特地为他们开激励会。告知他们成果只能代表过去,老师信任你们能行。如今落后只是临时的,只要你们坚持不懈的努力,信任成功就在不远方。没有探究,就没有创新;没有尝试,就没有进步。探究与实践共行,汗水与心血同伴。靠着猛烈的责任感、事业心,去奋斗、去探究。在教学上,没有捷径可走,没有固定的模式可循,必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水,需要脚踏实地的去探究。在今后,我确定要更加主动认真的投入工作中去,为我校建成示范性中学而努力!高二上学期物理老师总结最新范文4一、政治思想方面本人宠爱社会主义祖国,宠爱中国共产,认真学****和宣扬马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,主动参与政治学****和业务学****宠爱的教育事业,自觉遵守《老师法》和《中学校老师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,主动参与各项教研活动和课改培训。第20页二、教学方面1、充分重视课前预备认真坚持集体备课,充分利用课余时间和同组老师进行沟通,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备同学。了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。备教法。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、营造教学环境,优化教学手段在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让同学在老师,集风光前想表现、敢表现、宠爱表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与沟通。尽量精讲,节省出时间给同学精练,让同学在课堂上当场把握,一是可以减轻同学的课后作业负担,二是可以促进同学提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让同学协商?,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。3、关注同学实际状况,留意同学力量培育物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学****看法和良好的学********惯以及严谨的学****作风。精确理解并把握物理概念和物理规律,是培育力量的基础。课堂练****和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象,提高分析和解决实际问题的力量。4、小组教学调动同学学****的主动性,“兵教兵”提升同学的整体素养本学期我主动响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在****题课上施行小组教学,课前支配任务,同学课前协商?课上呈现、讲解,不仅能促进同学自主探究更能够促使同学变“要我学”为“我要学”,提升同学学****的主动性,书写的规范性、以及语言表述力量,进一步帮着同学理解学问。但是课堂上也暴露了一些问题,基于两年的学****差异成果上等的能够主动的参与课堂,呈现成果,中等的同学能够认真听讲、理解,但是后进生无法融入课堂简洁溜号,长此以往简洁丢失学****的爱好。第20页5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计,完成质量进行分析,对错误会法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。6、主动听课向有阅历老师学****本学期我深化课堂听课32节,向本组老师学****不仅学****新授学问,更学****如何上复****课、如何有效讲解试卷,如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的缺乏,阅历浅薄(有的学问我繁冗的表达同学还不是很理解而有阅历的老师简练的几句话就点透),更加激励我要提升自身业务,提升自己的学识魅力。三、加强自身进展,主动参与连续教育充分把握学校供应的每次连续教育的机会,认真学****课改的新理论,并在教学过程中加以实践应用,通过网络新信息,尝试新方法、吸取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己,为己所用。本学期连续认真参与网络培训,学****如何教学;还参与了在长春举办的“新教材培训”,在课堂上东北师大附中有阅历的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅,对新教材有了更加深化的理解,在教学方面树立了新的目标2021物理老师个人总结工作总结。总之通过一学期的努力我顺当的完成了高中物理教学,并从中学到了很多,今后还将连续努力。高二上学期物理老师总结最新范文5一、领悟综合理科的要旨理科应当如何进行综合,应充分留意在理科综合教学实践中培育同学的理科的修养和这方面的力量,主要包括以下四个方面:,包括理科自然科学的基本概念,原理和定律,定量描述自然科学进呈现象和定律,,能解释试验现象和结果,能通过分析和推理得出试验结论,。包括能理解图、表的主要内容及特征,能读懂一般性科普类文章,并能依据有关资料得出相关的结论。,包括用自然科学的基本学问解释和说明人类生活和社会进展中遇到的问题,了解自然科学学问在人类生活和社会进展中的应用,能够运用自然科学学问对有关见解、试验方案、过程和结果进行评价。二、设计综合题,促学科间融合理科综合包括文理学科的大综合、理科之间的大综合和各学科中各分学科的小综合。至于物理学科教学如何表达在理科综合课程中,一方面应当重视与其它学科的横向联系,还要重视物理学科本身各分学科的相互交叉、相互渗透。在综合理科的教学实践中,要留意培育同学分析问题和解决问题的力量。设计在日常生活中涉及各种物理问题,以及多学科综合问题所涉及的物理问题,可以促进各学科的融合。为了更好地适应理科综合的教学,高中课程虽然是分科教学,为了适应高考的综合类题目,老师应当查找相关科目的那些学科交叉点进行探讨,同学考试时可适当增加一门综合理科考试,这样可以扩展同学的思维角度,真正做到逐步培育同学由把握学问向培育力量转化的作用。其实,在学校阶段就可以对同学进行综合训练了;这样做一方面是为进入高中的综合作预备,另一方面,如今高考的综合理科试题有不少是学校学问就可以解决的了。三、依据理科综合的特点,调整物理教学思路理科综合关于综合命题的原则和内容很多,但整个基础教育课程体系没有很大转变的前提下,命题应当遵循客观事实,有一个逐步深化,加高校科渗透和综合的过程。综合首先是学科内的小综合,其次是理科之间的综合,最终,是文理科之间的大综合。在教学中须防止把学科间交叉、综合放到过高的倾向,各科老师用过多精力去处理别的学科的学问,或者过于关注学科之间的联系问题上,这样将会造成各学科学问教学效果明显下降的后果。同学耗费过量的精力陷入新一轮综合试题的题海中去。这样一来,同学各学科的修养跟不上,更谈不上有很好的综合力量了。和其他学科教学一样,综合理科教学的内容和教学效果有一个程度问题,把握好这个程度,将是获得好的教学效果的前提条件。在高中阶段,传统教学方式讲究同学如何能够把握好各门学科的学问。如今,还要求如何综合运用各学科的学问,这是考好理科综合题的的关键所在。作为学科教学的物理老师,应立足于本学科,重视本学科学问的传授和特地力量的培育,并留意与其他学科的结合,培育同学综合运用各种学问的力量。我们作为中学物理老师的应当做好以下三方面工作: