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初中道德与法治七年级上册《探问生命》(判断题)1-80题.pdf

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初中道德与法治七年级上册《探问生命》(判断题)1-80题.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..初中道德与法治七年级上册?探问生命?〔判断题题〕1-80学校:__________姓名:___________班级:___________考号:___________一、,,让我们对从自己生命的珍惜,走向对他人生命的关心,使我们意识到每一个人都需要与他人生活.〔_______〕,个人的生命是短暂的,、艰难的;生命又是坚强的、,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要.〔______〕,不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命的表现.〔___〕、,使得每个人的生命不仅仅是“我们〞的生命,还是“我〞的生命.〔______〕,所以学****无比可贵,所以“好死不如赖活着〞,,.“人生不售往返票,一旦动身,绝不能复返.〞这句话说明生命不可逆,,我们总能为自己的生命找到一个位置,,,河南大三女生靳金梓在求职返程途中,路遇一老人摔倒,护理专业毕业的她上前救助老人,,,,,世界上也没有完全相同的两个人.:..,,要求我们沉着的面对生命的不可预知,更加热爱生命,,,个人的生命虽然短暂,,.“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.〞,因此我们要及时行乐,,,有助于增强自信;熟悉到自己的缺乏,______有助于完善自我.〔〕,,因此我们要及时行乐,,:,看球赛时他还喜欢喝咖啡提神,从而导致一天体育活动课上,小磊突发心慌、胸闷、胸痛等病症,:____________理由:,我们保护、尊重、敬畏地球的生命,要珍爱自己的生命,尊重他人的生命〔___〕,,与他人、社会无关.〔______〕,仅仅是身体的生命.:..,也没有完全相同的两个人,,,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,,我们就走向了法制的生活.〔_____〕,个人的生命很渺小.〔____〕,要接纳与欣赏自己.〔____〕,在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切.〔〕,、处理生命问题,才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人.〔___〕,它是属于我们自己的幸运.〔___〕.〔____〕,.〔_____〕,河南郑州一辆公交车上,车长看到一位头戴红色平安帽的乘客怕弄脏座位,将手上的袋子放到车后地板上自己坐在了袋子上,车长从地上扶起了这位乘客并表示“在我们心中你是最干净的〞.,在相似的生活经历中,不同的人可以获得不同的生命意义.〔_______〕61..生命至上意味着自己的生命高于一切,别人的生命井不重要.〔_______〕,要将情况主动告知家长和学校,或者拨打110报警,寻求帮助.〔___〕,生命的意义是抽象的、不能明确的.〔__〕65.“仁者爱人〞“推己及人〞,我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命.〔___〕,自觉珍爱他人的生命67.“树叶繁茂,寻不到完全相同的两片树叶;人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人.〞这说明生命是短暂的.〔___〕:...〔_______〕.〔_______〕、权势更重要.〔____〕,不假思索,下水营救.〔____〕、权势重要,人的生命更重要〔〕73.“人生天地间,假设白驹过隙____________________________________________,突然而已.〞这说明生命是不可逆的.〔〕、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀.〔〕,世界上有双胞胎等完全相同的两个人.〔__〕、“又没发生地震,用得着那样瞎练吗?〞.〔________〕77.“世界上没有两片完全相同的树叶〞告诉我们生命具有完整性.〔〕、艰难的;生命也是坚强的、有力量的;生命是崇高的、,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果.〔___〕,我们要敬畏和珍爱生命.〔___〕:..【解析】试题分析:此题旨在考查学生对休戚与共的熟悉,,我们对生命的敬畏不是谁的命令,而是内心的自愿选择,我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命,当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向的道德的生活,【解析】【分析】【详解】根据所学知识,敬畏生命,让我们对从自己生命的珍惜走向对他人生命的关心,,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人,【解析】,个人的生命很短暂,“人生天地之间,假设白驹之过隙,突然而已〞.我们每个人都无法抗拒生命开展的开展规律,我们要沉着面对生命的不可预知,更加热爱生命,【解析】试题分析:此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命是脆弱的,艰难的,但是生命也是顽强的,有力量的,【解析】【分析】【详解】,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要,表述正确.【点睛】此题考查对待生命的态度:..【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命至上的熟悉,根据所学,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,,不顾自身危险去救他人,是舍己为人的表现,表达了对他人生命的尊重和关爱,.【点睛】解答此题的关键在于,要求学生熟悉到,坚持生命至上要求我们既要关爱自己的生命,【解析】此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,,我们既要关切自己的生命,也要关切他人的生命,拒绝冷漠,所以题文中的观点太绝对,【解析】【详解】,使得每个人的生命不仅仅是“我〞的生命,还是“我们〞,我们总能为自己的生命找到一个位置,,,【解析】,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,,我们总能为自己的生命找到一个位置,【解析】此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命只有一次,生命是短暂的,是不可逆的,所以我们要珍爱生命,提升生命的价值,活出生命的精彩,所以题文中的观点是错误的.【解析】:..【详解】此题旨在考查学生对生命至上的熟悉,根据所学,生命至上,我们的生命都是珍贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要,在这些外在的东西面前,,我们有时要献出自己的生命,所以题文中的观点太绝对,【解析】【详解】,敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心,,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、【解析】此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命是短暂的,是不可逆的,我们要珍爱生命,热爱生命,【解析】【详解】,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动精彩;生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们去关爱与呵护周围的生命;每种生命都有其存在的意义与价值,,【解析】【详解】依据教材内容,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,,我们总能为自己的生命找到一个位置,,使得每个人的生命不仅仅是“我〞的生命,还是“我们〞,【解析】【分析】:..该题主要考查时间的重要性【详解】根据教材所学可知,时间是生命的刻度,时间是生命的计量单位,时间是生命的节奏,,:::靳金梓做到了尊老爱幼、助人为乐、关爱他人生命.【解析】【详解】此题旨在考查学生对关爱他人生命的熟悉,首先要求学生熟悉到,题文中大三女生救助他人的行为是正确的,理由从尊重他人、与人为善、关爱他人、珍爱生命等方面答复,【解析】试题分析:此题旨在考查学生对养护精神的熟悉,,我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约,既是在物质贫乏,外部环境艰苦的情况,只要我们守护自己的心灵,仍然可以看到真善美,过度追求物质生活,容易丧失对真善美的体验,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命至上的熟悉,根据所学,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要.“仁者爱人〞“推己及人〞,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,【解析】此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,,我们对生命的敬畏并不是谁的命令,,,【解析】:..【详解】此题旨在考查学生对生命的独特性的熟悉,,在这个世界上,我们每个人都是独一无二,不可替代的,如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,,【解析】【详解】生命是世界上最珍贵的财富,、善待生命,任何人不得非法剥夺他人生命,,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,根据所学,我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律,死亡是人生不可防止的归宿,,让我们拥有一份好好活着的感动,沉着面对生命的不可预知,【解析】此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,,敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心,,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人,【解析】【详解】根据教材所学可知:生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,:错误【点睛】解答此题关键是把握好生命至上的知识点:生命是大自然的奇迹,,,:..,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的接续的熟悉,根据所学,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命,【解析】【详解】生命是短暂的,,人类生命不断开展,我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,【解析】【详解】,说明了大自然的生命具有多样性,【解析】【详解】生命是珍贵的,由于生命是大自然的奇迹,来之不易,生命是独特的,生命是不可逆的,,提升生命的价值,.【点睛】解答此题要把握好生命的珍贵性,【解析】此题考查敬畏生命,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人:...【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,根据所学,每个人都是独一无二的,正确熟悉自己可以认识到自己的禀赋和独特性,有助于增强对自己的信心;经常反省自己的缺乏,有助于更新和完善自我,促进自我开展,:【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生老病死是人生发展的自然规律,我们每个人都无法抗拒,所以我们要向死而生,珍惜这份好好活着的感动,更加热爱生命,【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命来之不易,生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运,【解析】此题是一道判断题,旨在考查学生对易错易混点的把握情况,落实情感态度和价值观目标,,敬畏生命,我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、【解析】此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命是短暂的,因此我们要珍爱生命,热爱生命,提升生命的价值,及时行乐的做法是浪费生命的表现,所以题文中的观点是错误的.:...X【解析】试题分析:此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命是平等的,我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人对生命,我们每个人的生命都同样重要,:〔错误〕理由:,向死而生,让我们拥有-份好好话着的感动,沉着面对生命的不可预知,更加热爱生命.【解析】【详解】此题是判断题,解答此类题型的方法是先区分观点的对错,再分析理由,,,分析理由要熟悉到我们每个人都无法抗拒生命开展的自然规律,要更加热爱生命,【解析】【详解】,我们的生命都是珍贵的,每个人的生命都比金钱、,,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要.“仁者爱人〞“推己及人〞,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,,【解析】【详解】此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,根据所学,敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心,,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人,所以题文中的观点是错误的.:..,要求学生熟悉到既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命,,喝咖啡提神,没有保护自己的身体,对自己的生命不负责任;生命是珍贵的,要敬畏生命,,关心身体状况,养成健康的生活方式,对生命负责,守护生命.【解析】【详解】此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,根据所学,我们要保护生命,敬畏生命,,是不保护自己身体的表现,是对自己生命的不负责任,,要敬畏生命,,关心身体状况,养成健康的生活方式,对生命负责,【解析】【详解】,人的生命是独特的,在时间的长河中,个人的生命很短暂,也是崇高的、神圣的,,,也要自觉地珍爱他人的生命,关注、关心和蔼待身边的每一个人,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,根据所学,生命属于我们只有一次,生命来之不易,,是不可逆的,我们每个人的生命都具有独特性,我们要珍爱生命,尊重生命,敬畏生命,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,根据所学,每个人的生命都是独立的个体生命,但是生命之间息息相关,我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命,生命具有社会性,所以题文中的观点是错误的.:...X【解析】试题分析:此题旨在考查学生对生命有接续的熟悉,,不仅仅是身体的生命,也包括精神上的生命,【解析】试题分析:此题旨在考查学生对敬畏生命的熟悉,,我们对生命的敬畏不是谁的命令,而是内心的自愿选择,【解析】,每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代,我们要珍爱生命,【解析】试题分析:此题旨在考查学生对生命的熟悉,,生命是短暂的,在生命的长河中,个人的生命是很短暂的,【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的熟悉,根据所学,在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹,生命来之不易,我们要珍爱生命,【解析】【详解】我们每个人都需要与他人共同生活;我们不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系,处理生命问题,才会尊重和蔼待身边的每一个人;我们对生命的敬畏,,.【点睛】解答此题的关键:需要明确生命是大自然的奇迹,,,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,【解析】【详解】:..,在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们要珍爱生命;,个人的生命很渺小的观点是错误,【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确熟悉自己的掌握,根据所学,我们每个人都有自己的优点和缺点,我们在世界上都是独一无二的,都有自己独特的价值,我们要学会接纳和欣赏自己,.【解析】【详解】当对生命怀有敬畏之心时,,每个人的生命都比金钱、,,【解析】【详解】,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,,,,让我们拥有一份好好活着的感动,沉着面对生命的不可预知,,【解析】【详解】根据教材所学可知,在生命的传承关系中,我们要更好地熟悉和面对自己的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、.【点睛】解答此题的关键:需要明确个人的生命虽然短暂,一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,:..【解析】【详解】,生命来之不易,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,,,【解析】【详解】,,让我们拥有一份好好活着的感动,沉着面对生命的不可预测,,【解析】【详解】生命是地球上最珍贵的东西,,在价值更大的时候,为了民族,为了家人,【解析】【详解】生命是世界上最珍贵的财富,,、生死与共,与大自然休戚相关,,也要保护大自然,,:正确理由:表达了车长对乘客的尊重,也表达他能正确对待生命关系,善待他人.【解析】【详解】,理由可从尊重乘客、与人为善、平等待人等角:..【解析】【详解】,生命是独特的,生命意义是具体的,每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形***们所说的“我的人生〞.【解析】【详解】,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要.“仁者爱人〞“推己及人〞具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,【解析】【详解】生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,,绝不能被逼就范沾染毒品,要设法逃脱,并及时告知家长、老师或警察,请求帮助,.【点睛】【解析】【分析】【详解】,每个人的生命都有自己独特的使命,当我们为:..生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的开展奉献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、“生命的意义是抽象的、不能明确的〞【解析】【分析】【详解】,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须成认别人的生命同样重要,“仁者爱人〞“推己及人〞,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,【解析】【详解】,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关心,、关注、关心和蔼待身边的每一个人,

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