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物所处的道路环境可谓一举两得。三、小结:学生说说现代雕塑的材料有哪些,主要特点是什么?课本上的作品你最喜欢哪件?为什么?小学六年级美术教学方案教案篇五教学目标:1、了解宇宙飞船的主要结构。2、学****和利用各种废弃物制作宇宙飞船。3、培养学生对科学的探究精神。教学重点:1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料****惯。2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。教学难点:了解和掌握飞船的主要结构。教学用具:“神舟五号”载人飞船上天的影片,自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。课前准备:1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。2、同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。第一课时教学过程:一、组织教学二、欣赏影片欣赏10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解。亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。:..三、讨论交流1、导入课题2、引导学生欣赏宇宙飞船图片作品,感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。3、鼓励学生说说形状特征是如何的除了影片的宇宙飞船,你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗?4、让学生以小组为单位分组讨论。5、各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。人美版六年级上册美术教案篇六德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为****惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。美术教学要充分发挥艺术教育的力量,陶冶学生的情操,培养活泼开朗的性格和爱美情趣。课程目标一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。二、阶段目标(第三学段)造型表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论扽方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合探索结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。课题1、凝固的音乐——建筑课时2课时课业类型欣赏评述教学目标显性目标应知:通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学****中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学****用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。:..隐性目标1、通过学****本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。2、通过欣赏风格各异的建筑,激发学生对多元文化的了解与包容。重点:欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。难点:认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。教学方法:欣赏观察法、比较法、小组学****法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备:课件、图片、资料教学过程:第一节教学流程一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。二、导入新课1、请学生闭上眼睛,聆听悠扬的乐曲放松放松身心。2、边听边欣赏古今中外的著名建筑。3、说说自己欣赏到了什么?有哪些感受?4、你记住了哪些印象最深刻的建筑?5、德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐,今天就让我们一起来聆听这凝固的音乐――建筑。6、板书课题《凝固的音乐――建筑》学生闭上眼睛聆听。欣赏古建筑图片。回答问题。三、讲授新课(一)、中国古代建筑欣赏1、出示故宫的系列图片,师生共同欣赏分析。A、故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉。人美版六年级上册美术教案篇七教学目标:1、认识了解水墨画的特性,掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法,尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力,提高学生学****水墨画的兴趣。教学重、难点:1、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。教学过程:一、组织教学教师检查学生所带材料、工具并进行调配。二、新课新授1、出示一幅中国画,并结合课本插图《村舍》引导学生进行欣赏(出示课件)。2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。教师边实践边介绍中国画的工具材料。:..3、示范画树的的传统技法:先观察树的结构特征:上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。学生观察总结。教师示范:第一、画树干:中锋用笔画树干,注意确定树的姿态,侧锋用笔皴擦树干,注意水分的多少,表现明暗关系。第二、画树枝:树分四枝,注意树的前后左右出枝。第三、画树叶:点叶法:是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。夹叶:是用勾勒线法表现树叶。中锋用笔勾不同叶形,注意聚散疏密关系和远近关系。运用“勾、皴、染、点”,掌握山水画的步骤方法。三、主动参与,尝试作画:1、展示选好的几幅漂亮的画树图片,要求学生观察并思考如何表现近树、远树。2、选出自己最感兴趣的自然风光,尝试临摹。教师则巡回指导,协助解决创作中遇到的问题。体会中国画用笔用墨的妙趣。3、请学生与教师一起练****探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。四、学生1、布置作业,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。2、教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。五、交流经验征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经验。小学美术教案六年级上册教案:小记者篇八小学美术教案六年级上册教案:小记者教学目标:1、引导学生通过简单的'策划、采访、编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。2、培养团结协作精神和良好的交际能力。教学重难点:组织学生进行采访活动并制作采访结果。教学准备:相机、话筒、钢笔彩笔、纸、报纸等。教学过程一、导入:带上相机、画笔,小记者们上路吧!二、组织采访活动:1、师强调活动中应该注意的问题:文明、团结。2、各组按原计划进行采访活动。三、指导学生整理采访结果:1、用文字形式表达。2、照片(待冲洗)。3、用绘画或综合方法。四、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸。五、展示采访结果,引导学生互相观摩交流做小记者的感受。六、汇总编辑成一张大报纸。