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何活细胞都在不停地进行呼吸作用。7、呼吸作用的表达式原料场所产物线粒体有机物+氧气二氧化碳+水+能量▲光合作用和呼吸作用的区别和联系区分场所光协作用含叶绿体的细胞:..所有活细胞条件原料产物物质转化能量转化联系在光下才能进行二氧化碳和水有机物和氧气将二氧化碳和水分解为有机物将光能转化成储存在有机物中的能量光协作用为呼吸作用提供物资基础有光无光都能进行有机物和氧气二氧化碳和水将有机物分解成二氧化碳和水将有机物中的能量释放出来:..(理解)呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。▲光协作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光协作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。8、呼吸作用在生产生活中的运用:(1)对于活细胞而言,增强呼吸作用,保证正常生命活动的能量供应(农田合时松土,遇到涝害时排水)(2)对于死细胞而言,降低呼吸作用强度,削减有机物耗费。(食物储存进程中保持干燥,降低温度,削减氧气浓度)。呼吸作用是生物的共同特征。9、绿色植物进行光协作用,产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧耗费的氧气,吸收其开释出的二氧化碳,对于碳--氧平衡有非常严峻的意义。10、栽花或种庄稼需要松土,是为了使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸作用的正常进行。储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,是因为甘薯、白菜进行呼吸作用产生了热量,会:..导致窖内温度升高,而温度升高又会导致呼吸作用加强,消耗农作物的营养,使农作物的品质下降。若浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是水分过多,根无法呼吸。在昼夜温差较大的地区,粮食作物饱满,果树和瓜类果实较甜,这是因为白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱。第六章、爱护植被,绿化祖国1、植被:一个地区内生长的所有植物。4、我国植被面临的主要问题①人均森林面积减少。②森林生态系统呈现衰退趋势。③草原退化、沙化严重。5、从我做起,保护植被我国相继颁布防止我们生存环境恶化的法律:1984年《中华人民共和国森林法》1985年《中华人民共和国草原法》2003年《退耕还林条例》开展了开展了植树、种草等活动,确定每年的3月12日为植树节。▲我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。▲我国植被面临的主要问题植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重。▲%。:..▲我国每年3月12日为植树节。▲热带雨林-----地球的肺。▲生物圈的“绿色工场”----绿色植物。▲假如将绿叶比做制造有机物的“工场”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。考试答题策略与技巧容易题很多同学一看题目炒鸡简单,这个我会!然后常常因兴奋过度而“乐”极生悲。容易题其实并不是拉开分数的题目,所以绊倒在这类题上多亏。因为简单所以反而更不能轻视它。对这样的题,谨守“细心”和“认真”二词,所谓“在战术上要重视敌人”。困难题有难题,先告诉自己不要紧张。首先要明白,考场上人人平等。难题在绝大多数考生眼前都是难的,而团体分数线是随考生的普遍成绩而“水落船低”的。因此,试题本身的难度对排名没有多大影响。:..另外要谨记一个原则,一道题2~3分钟还没有思路,可以先放过去,等其他题做完后再回过头来慢慢地“啃”。这样常常会“柳暗花明又一村”。如果老是钻牛角尖,只能增添急躁情绪,浪费宝贵时间,影响大局,而换一道题,常常可以使思路重新活跃起来。“似乎曾经做过”的题很多同学都由于这个“曾经做过”而摔过跤。做这类题,千万不可简单轻率地按照练过的方法照搬。中考出现同类型题的可能性非常大,但基本都是变式。如果按“想当然”去解题,就必定会出差错。因此,审题是重中之重。答错的题很多同学简直存在着一个共同的惯,发现本人答错题后,会立即擦掉或划掉重写。这是不是你?实在当发现有题做错时,先别急着划掉,要先在草稿纸上写上正确的解法再划。由于很多时候你会转念一想,发现原解题是对的,改错了。假如确实错了,也不要用笔抹,只需把错误的地方圈出来即可。不曾见过的题:..“未曾见过”只是感觉而已,除了自主招生考试以外,考试内容完全超出教材和大纲之外的试题是不会出现的,出题人不会在考题上来戏弄考生,让考生猜谜语,要相信本人掌握的知识是完全可以做出此题的。这时就静下心来,回忆一下题目的内容属于课本中哪一部分所讲的,想想这部分的知识体系及有关的解题思路和方法,这时就可能从中理出头绪。特殊题遇到这一类题,先不要感到束手无策。这类题每每都有一套常规解法,一旦用常规解法解不出来的,就说明该题有特殊之处。这时候要找出试题的“题眼”,即枢纽词句,这是答好这类题的首要条件。试着换换角度,从多角度思考问题,尝试着把这道题分成几个层次去了解,或者用几种举措、几条原理去解,或采用逆向思维去解,这样就能在某一处忽然豁亮,随手而解。综合性很强的大题遇到这样的题根本不要害怕,更不用感到“无处下手”,只要你采用分解的方法就能彻底解决。先把大题一步一步地分解成若干小题,然后把每一个小题做出来,最后综合在一起就是正确的答案。:..其次,考试中的很多大题就是把教材中若干道小题综合在一起构成的。明白了这个道理,你对这类题就有了办法。“一时想不起来”的题我们经常会在考场出现卡壳的时候,明明平时很简单、很熟悉的题目、概念、定理或公式,到答题时突然想不起来。首先不要慌张,也别坐在那里冥思苦想,先把此题放一放,去做别的题目。在做别的题目时,被遗忘的内容常常会自动的“跳”出来。如果回头再想还是想不起来,就先想想课本或笔记中在遗忘部分前后的知识点是什么内容,然后再把这些知识点联系起来回想。也可以找一找卷面上其他试题的内容,看看是否能启发回忆出遗忘的那部分内容。只需稍加留意或只想到一个字或一个词,就会茅塞顿开。绝对答不出的题