文档介绍：该【中考化学复习总结研讨会发言稿1 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中考化学复习总结研讨会发言稿1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。__________________________________________________氢、碳及其化合物;铁及铁合金;酸、碱、盐的性质及其代表物。元素化合物知识以实验为基础,以基本理论为指导,构成了初中化学的基础和骨架,在中考中占有较大的比重,其分值在35%左右。学生在学****时觉得记不住,其次是记住了,有时也不会用。针对这一情况,复****方法是:(1)纵向:以某种物质为中心,将其学名、俗名、化学式、物理性质、化学性质、用途、保存、鉴别、制法等,串成知识链。如碳酸钠、俗名叫纯碱、化学式为NaCO、在物质分类上盐,其水溶液显碱性、物理性质为白色固体、化学23性质能与盐酸、硫酸等发生化学反应,有大量的气泡产生、用途用于玻璃、造纸和洗涤剂的生产等、鉴别如向其滴入盐酸,有气泡产生,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明有CO2-存在。这样学生就比较容易记住所学知识。学生根据3物质的性质,可推出相关的用途、保存、鉴别等知识。这样一方面可以让学生感到知识的条理化,便于记忆、理解和掌握;另一方面,避免死记硬背知识,导致复****中产生厌烦心理。(2)横向:对比三种气体(O、CO、H)的实验室制法及收集;三种酸(盐酸、硫酸、22硝2酸)的物理性质、化学性质及用途、三种碱(氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钙)的)的物理性质、化学性质及用途、金刚石和石墨、白磷和红磷等,这样可以减少记忆单元,优化记忆内容;(3)重视各类物质的化学性质,并由此归纳出各类反应的一般规律,并将知识综合运用到鉴别、转化、除杂、推断等方面,并与社会、生产、日常生活中的常见现象联系起来。在除杂质时,应强调除去杂质的同时,不能引入新的杂质。第三阶段是复****化学计算(12)、近几年化学中考试题中计算题在整个试卷中不算难题,但却失分率较高。学生出现的问题有:化学式写错或化学方程式未配平;书写格式不对;化学原理不清楚;读不懂题等。针对这些问题,在平时的复****中,要求学生熟悉掌握化学式的书写,并能对化学方程式进行配平。化学计算包括化学式、化学方程式、溶液质量分数的基本计算和综合计算。复****这部分内容时,要立足于化学基本概念,选择典型题型的精讲。讲题时,注重讲解分析过程,同时注意解题的规范化。注意每一题与一类题型的关____________________________________________________________________________________________________系,举一反三。第四阶段(12--13)是模拟训练,目的是是提高应试能力,调整良好的心态,回归课本知识。所以要精心设计好每一堂课,力争向课堂要质量。讲解每一套试卷都要详细,凡牵涉到得知识都要复****例如在讲解月考试卷时,才60分,我讲解了两节课的时间。三、要求学生在复****中应该做到的四个方面1、归纳整理、加强记忆从平时的练****中可以看出学生基础不牢,对一些简单的题也会做错。学生要加强知识间的内在联系,形成系统的知识网络。如果仅仅有分散零碎的知识,而没有形成完整的知识体系,那么运用知识的能力和效果必将大打折扣。故学生应把各部分相应的知识串成线,连成片,织成网,形成一个完整的知识体系系。只有系统完整地掌握知识体系,才能提高分析和运用能力,才能有效地进行知识迁移。同时,化学用语和规律性的知识,应下工夫记和训练,如元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、质量守恒定律、反应类型和复分解反应的条件等都应熟练地掌握。2、回归课本、查缺补漏在复****时十分重要的一点是通读课本,而不是花大量的时间再去做题。其实,中考题中有相当部分依据课本内容编制而成,课本中的****题、例题、实验、插图等常用作编题的材料。所以同学们在考前一定要____________________________________________________________________________________________________仔细通读课本。重要的内容,如单元及课题小结中的内容,要在理解的基础上记住,读图时要看懂图例意思,是展示物体的形状、结构、用途,还是提供实验操作规范,或是揭示事物的性质关系、变化的规律等等。在这期间你会发现最初对这些题目的认识有许多错误、疏漏之处。在做过一定量****题后,你会发现不同的题目之间有相似之处,需要你归类分析、找出联系,等这样的题目再出现时你就会很快做出,这对提高速度和正确率很有帮助。3、认真审题、规范答题在练****和模拟考试的过程中,学生要强化以下答题的意识:(1)时间意识,训练中要控制每个试题的答题时间,避免由于时间安排不当造成会做的题无法完成;在做试卷时,要学会先易后难,试卷易,不激动,因为你易大家易;试卷难,不慌张,因为你难大家难。(2)审题意识,准确审题是答题的关键,训练中要培养学生抓“关键词句”抓“重要信息”的能力。在遇到似曾相识的题目时,切不可犯经验主义的错误,要耐着性子看题目,与平时做的题目有没有区别,答题要求有没有变化。(3)规范意识,注意答案的要点化,层次性,用所学知识的术语规范答题,并注意语言的精练。____________________________________________________________________________________________________4、生理调节、树立信心一些心理学家认为,一个人有时体力充沛,才思敏捷,记忆力强,有时却浑身困乏,思维迟钝,记忆力下降。因此,学生应该利用考前的这一个月调整好自己的心态,对考试发挥会有积极作用。最后一定要认清自己的位置。对自己充满信心;以平和的心态,坚定的信念面对中考,要拿出自己最佳的生理和心理状态来应对中考。考试不仅在于它的结果,更是一种重要的过程。要对自己充满信心,以积极乐观的态度面对生活,面对中考,用“坚持”来养育我们的自信心。这同时也是教师的责任,此时此刻信心的作用变为了最大。总之复****过程是一个信息交流过程,在这个过程中,教师应把过程方法视为课堂教学的重要目标,尽量让学生通过自己的阅读、探索、思考、观察、操作、想象、创新等丰富多彩的认识过程来获得知识。教师应始终以学生为中心,教会他们怎样学****使学生具有终身学****的能力。并且关注学生的情感生活和情感体验,让新课标的新理念在复****中充分展现。2011年5月6日__________________________________________________