文档介绍：我的个人职业生涯规划书
 
在政治、经济、文化飞速发展的今天,作为一名普通的大学生,我的身上不仅承载着父母对我的期望,也背负着来自个方面的承重压力。面对每年人数倍增的大学毕业生,我感觉自己的压力在一天天变大,有时更是显得力不从心。我是一个来自山区的学生,父母的希望就是走出山区。高中时成绩优秀的我来到大学已经变得渺小了,毕竟一山还比一山高嘛!大一大二的生活一晃而过,感觉时间如箭般的从我的身边溜走,曾经颓废过、失落过、伤感过。面对人才济济的今天,我不得不重新用知识来武装自己,努力学习专业知识,为以后打下基础。
    而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。
一、总体目标
        暂时只规划我近十年的目标,因为我觉得社会是发展的,也许我规划得再多随着时代的发展也会被淘汰的,还不如实际点,边走边看,至少来说近十年内不会有太大的变化吧!
        大学目标(现在至毕业)
      2008—2009
学年(大三)
1 通过专业所需的各类考试
2 确定毕业论文选题,与专业老师沟通,充分收集资料
3 家教--提高所教学生的各科成绩,以提高自己的教学水平
4 完善个人简历
5 通过各种关系联系实习单位
     2009——2010学年(大四)
1 若考研就通过考试并顺利被学校录取
2 完成毕业论文,较好的通过论文答辩
3 基本确定实习单位
4 没考取研究生或者公务员的话就必须找到合适的工作岗位
      2010——2015年的目标
1 适应工作岗位,熟悉了解所在单位的各项情况
2 建立良好的人际关系,积累人脉.
3 重点发展教育教学技术水平,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课  堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节.
4 针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自  己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
5 继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,提高教学水平  ;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,发表相关论文,争取进修学习机会
,注重个人素质的培养。
      2015——2020年的目标
1 取得小学一级教师专业技术资格
2 在同届教师中教学管理水平较为出色
3 组建和谐美满的家庭,具备一定的物质基础,有一定的个人储蓄
二、社会环境和行业分析结果
    听说这届毕业的大四同学都面临着严峻的就业问题,我真的很茫然。没有什么固定的单位招聘我们系的学生给我很大的打击,面对飞速发展的社会,教师的需求虽在增加但是对学历等方面的要求也很高,这给了我们很大的压力。根据我的了解,中小学教师普遍感到工作中承受着较大的心理压力。主要原因在于:一是教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。二是教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角