文档介绍：大学生社会实践个人总结
总结前的絮语
转眼间,又是一个九月的金秋;秋天可以说是一个收获的季节,也可以说是一个开始的季节。回想鋈起过去走过的炎热,记忆起七、八月的假抛期实践生活:一份辛酸、一份喜悦;一份趑尝试、一份认知;一份实践、一份进步;缃一份收获、一份开始。社会实践是在实际煲中践行自己的知识及能力,作为一名大学岷生的我,更是懂得在实践中体验生活、学裕会生存。
组队前的絮语
6月下旬期间梏,是我们参加社会实践的选择准备期,记工得那时的我,尚在犹豫的一个问题就是:亲到底是参加别的学生组织的团队好,还是坶我自己来组建一个团队去参加社会实践好付呢?学生难得有一次这么好的参加社会实楔践的机会,我得慎重考虑下这个问题,因渤为在我看来,在一个团队中充当的角色不缸同,可能收获也很不相同。说真的,我本鬼来也在学校的某个社团组织中体验过,深知道在角色的转换过程中,不同的角色所得到的成效大有不同。在一个组织中,如谰果是一个成员,可能只要积极负责踏实点凇,就可以说得上是完成这个角色的任务;包可是如果是领导者,那所面对的压力与所媸需承担的工作就有所不同。社会实践,是
杩学生走出社会进行锻炼的一堂很好的课,除这个无论是在去之前,去之中,去之后,简所尝试到的滋味都在不同程度上,满足到焦学生自身锻炼发展的需要。在这个时候,赤与其说是我想得多,不如说是古人说得好滥吧:读万卷书,行万里路。一切的想法与言语将在实践之中得到验证。
调研前期⒌的絮语
七月清晨的阳光总是那么灿烂,魍几经的思虑之下,我选择尝试做个组织者伏的决定。在之前我曾经有报过文学院四川丑实践队的名,然而在我这个决定后,我放⑤弃了去面试的机会。想好之后,可能免不柱了一会儿的喜悦,然而之后的我却是一头肤雾水。俗话说:既然选择了前方,就得风吉雨兼程地走下去。虽然那时已经是快要期床末考试的时间,我隐约记得,我的课题的眄立项申请筹划工作,是在紧张的复习之中戍开展。在这段时间,我询问过以前曾经当过队长同学的意见,也问过了许多曾经带洋队老师的意见,他们的意见让我在模糊的卷调研课题及组织工作上,见到了丝丝清晰的思路。在这里我特别感谢的一个同学,船那就是我们队的副队长晓臻同学,她让我更是在调研课题的思路上山重水复疑无路,继而柳暗花明又一村的效果。由于万里昴行实践队的项目都是由学院组队的,所以フ那时我们选择了城乡调研实践队。晓臻说婪,她家乡饶平那边的文化遗产比较多,而
镎且也很闻名;她还还说,遗产虽多,然而一些的文化遗产还是在时代的步伐中没落,得不到当地人民的重视,遗产文明的消荠失,作为一名大学生,很是必要去呼应大家的共同保护意识,很是必要是实地调研蝴了解,争取写成一篇调研报告,让更多的楂人知晓、让政府更加重视。所以那时,我术们把课题定为文化遗产现状调研的方向。遗产有物质和非物质遗产之分,物质遗产琶重在一些很固定性的建筑遗址等,非物质瑁遗产则重在一些很动态性的,如民俗、工箧艺、舞蹈、风情等,像这一类的遗产它们晶一般是通过口头的方式遗传下来的,很容紊易出现承传上的断层与没落,实地调研可'能会有一些意外新的发现与收获,基于以手上因素的考虑,我和晓臻把调研的方向稍谢缩小点,定为非物质文化遗产的调研,再说那时的我,有一个这样的想法,就是调绯查一些非物质文化遗产是如何在现代化的吆城镇建设,和谐社会建设上发挥作用