文档介绍:大班蒙氏数学小结
活动目标: 1.通过操作学具,让幼儿经历100以内数与量对应的过程。 2.操作中,继续感知数与量的对应关系。 3.体验数学学习的乐趣,养成做事专注、细心的习惯。活动准备: 1.教具准备:金色珠;数字卡片;写好的数字卡片若干。2.学具准备: 金色珠; 数字卡片;橡皮泥;写好的数字卡片若干。 3.《操作册》第6册第21 22页。活动过程: 1.准备活动。游戏:点兵点将。幼儿站成圆圈,教师站在圈内,和幼儿一起念儿歌(儿歌附后),教师一边念儿歌,一边逐个抚摸幼儿的头。当念完最后一句后,所有被摸过头的幼儿高高举起右手,大喊一声:到! 2.集体活动。
①复习数位。教师出示数字卡片如 123,请幼儿说说这个数字个位是几、十位是几、百位是几。
②学习按数取珠。创设情境:找朋友。找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。金色珠要和数字卡片做朋友,我们来帮帮它们吧! 教师拿出一粒金色珠,提问: 有几粒珠子?可以用哪个数字卡片朋友表示?教师拿出数字卡片1 放在这粒珠子的下面。教师再取出一串金色珠,提问:一串珠子有几粒,它的数字朋友是谁?接着问:两串呢,三串呢,一片金色珠呢? 教师拿出数字片,如78,先读出数字卡片,然后取出7串金色珠和8粒金色珠摆在数字卡片78的下面。
③幼儿自由操作练习。 3.游戏活动。游戏看谁拿得对。教师