文档介绍：小学一年级学生家长的感悟
11月20日,阳光明媚,南京市小红花小学迎来了本学期第一个家长体验首日活动,通过老师们的介绍,家长们的相互分享,亲自参加孩子们的课堂活动,有②一下感悟:
首先,学校举办家长日,让霾家长走进学校,了解孩子们再学校的学习劲,生活情况,在孩子从幼儿园到小学阶段畀的适应性,家校互动,对孩子的健康成长鄹教育具有针对性。
其次,通过老师们的丘讲解,对学校的教育方针,教育理念有所应了解,能较为全面地对现阶段的小学教育有更为清晰地认识,从而对配合学校,配粗合老师的教学方法的密切度更高。特别是裨语文徐老师对现阶段小朋友要做的家庭预┃习与复习工作的要求与重要性,让我们家镟长对孩子每天的辅导与孩子的学习任务有蠢了清晰与明确的指导,受益匪浅。英语老颖师提出的合理利用时间,让孩子多听,寓卅作业于游戏的方法,也大大提高了孩子的蜃学习兴趣,
再次,各位家长的精彩分享,在不同的家庭环境中,对孩子的要求不稻尽相同,但对孩子良好习惯的培养的愿望洮是一致的。生活习惯,学习习惯的培养,√来自家庭环境的熏陶。特别感谢筱洁妈妈串关于如何培养与提高孩子阅读能力的培养ㄤ时谈到:她和筱洁爸爸每天陪孩子一起阅读30分钟的时候特别感动,父母对孩子的付出有多少,回报就有多少。
对于博疹文,在学前,我们更多的关注于给孩子一稹个快乐的童年,加上我和博文爸爸经常加噼班或出差,孩子上幼儿园期间常常被我带员着上班,有时候孩子一起陪着加班到凌晨禀2,3点,由于当时没有时间管孩子,孩候子从周一到周日基本被各种各样的兴趣班Ⅻ排满了,忽视了孩子的独立能力和内心的谰想法。孩子由于年龄较小,学前没有太去晏抓幼小衔接,导致孩子开学初期不太适应,写字较慢,压力较大。
,加强和老师的交流沟通:培养好习惯用胛加法,改正坏习惯用减法。
孩子入学初貌期,注意力不太集中,通过和徐老师的交伦流,沟通,我们在家里给孩子设置了奖惩皋制度,达不到某个标准的时候,剥夺他最柢喜欢的事情,达到标准的时候,就奖励他譬最新喜欢的事情,慢慢的,孩子的学习自殓觉性加强了。这离不开老师的关注和指导岩,在此表示感谢。
,不要过度的保护孩子萄,不要过分宠爱,不要过度期待。
孩子佣入学初期,学业上困难重重,看到孩子起剐初写字读书到哭,心里也有很多的不舍。よ开始的几天,到了9点,看到孩子可怜的
巧样子,总是心疼的让孩子先睡觉。但过了窖几天后感觉孩子就会有依赖性,于是我很街明白的告诉孩子:小学生必须完成老师布〔置的作业,无论多晚,妈妈可以陪着一起。过度了1个月左右,就让孩子尽量独立匿完成,有问题请教,鼓励孩子不懂就问,莘遇到考得不好的时候,我把孩子的真实分缡数告诉他,让孩子学会正确地对待挫折,ぜ告诉孩子要和自己比,看到自己的进步,袄但是更希望他能自己分析原因,找到正确┲地