文档介绍：生活技能
该课程共有八个章程,共十次课:八次新课,两次复****课。
四次新课后一次复****课:设置为亲子活动
主题分别是:
第一章程:公共场所如何应对陌生人呢
第二章程:小小的我独自在家
第三章程:遵守交通安全从娃娃抓起
第四章程:火场自救与逃生
第五章程:如何单独乘坐电梯与扶梯
第六章程:你怕雷电暴雨吗
第七章程:我也想认识下地震
第八章程:你知道怎么拨打急救电话吗
课时:每周两个半小时一次课
分三个时段:40分钟,40分钟,30分钟(中途休息两次各20分钟)
教案格式
章序
主题题目
教学目的(训练)
教学准备
教学内容(提纲思绪)
教学过程
布置任务
课程安排意图总结
第一章程:
公共场所如何应对陌生人呢
教学目的
教导孩子以合理的应对方式面对陌生人。
教导孩子学会思考、判断,逐渐了解如何保护自己和面对陌生人。
教导孩子在保护自己的同时,学会如何自然发展自己的社会行为和人际关系。
教学准备
准备一个自编的小红帽故事(内容分为小红帽妹妹遇害、小红帽姐姐识破诡计逃脱)
教学内容(提纲)
第一时段40分钟安排
讲述小红帽妹妹遇害的故事
老师提问小红帽妹妹为什么会遇害?她哪些地方做错了?(老师以板书形式总结)
讲述小红帽姐姐识破诡计逃脱的故事
老师提问小红帽姐姐为什么能识破诡计逃脱?她哪些地方做对了?(老师以板书形式总结)
老师对两个板书进行对比讲解(再一次回顾两个故事)
老师提出问题:如果在公共场所遇到陌生人时,你会怎么办?(给孩子5分钟思考时间,此堂课不需要作答)
第二时段40分钟安排
老师简单回顾上节课中,小红帽姐姐识破诡计逃脱的故事
老师针对孩子实际情况,进行提问,要求孩子思考和判断
老师引导孩子,将应对陌生人保护自己的方法,进行总结
第三时段30分钟安排
老师提供几个案例,让孩子们进行判断,并给予修正
布置任务
教学过程
第一时段40分钟
导入:小朋友都听过小红帽的故事吧,老师今天要给大家讲两个小红帽的故事,她们是双胞胎姐妹。我先给大家讲妹妹的故事。
有一天,小红帽妹妹听妈妈的安排,要去给森林里的外婆送点心,于是小红帽妹妹唱着歌,蹦蹦跳跳地出发了。她来到森林小路上,看见很多的蘑菇,还有很多漂亮的花朵,小红帽妹妹便忘记给外婆送点心的任务了。她开始在森林里痛快地玩了起来,追逐蝴蝶,采着蘑菇和花朵,她越走越远------时间越来越晚了,小红帽妹妹才想起还要给外婆送点心的事情,可是她发现自己走迷路了。她着急地大哭起来,这时,一只恶狠狠的大灰狼来到她身边。大灰狼假惺惺地说:
“可爱的小妹妹你叫什么名字?那么晚了,你怎么还在这里啊?要是遇到坏人该怎么办啊?”小红帽妹妹伤心地告诉了大灰狼所有的事情:“我叫小红帽,妈妈叫我给森林里的外婆送点心,可是我只顾贪玩却忘记了,而且我走迷路了,这该怎么办啊?”大灰狼诡异地笑了笑说:“小妹妹不要害怕,有叔叔在,我一定会帮助你的。我认识你的外婆,我们是好朋友,让我带你去吧!”小红帽高兴地跟着大灰狼就走了,大灰狼拿出包包里的毒蘑菇递给小红帽妹妹说:“孩子,你一定饿坏了吧,叔叔有蘑菇,你先吃点垫垫肚子吧!”饿极了的小红帽,迫不及待地接过毒蘑菇大口大口地吃起来。没有过多久,小红帽妹妹走着走着便晕倒了,大灰狼恶狠狠地流着口水:“今天可有大餐吃了,哈哈哈!!”就这样小红帽妹妹不幸遇难了。
教师提问:小红帽妹妹遇害,因为她哪些地方做错了?(在路上玩耍,随便和陌生人说话,告知陌生人自己的真实情况,吃陌生人的食物,没有警惕性)
现在老师要给小朋友们讲讲,小红帽姐姐的故事。
有一天,妈妈让小红帽姐姐去给住在森林里的外婆送点心,小红帽姐姐给妈妈告别后,便立刻出发了。在路上,她看到很多漂亮的花朵和蘑菇,还有小蝴蝶在飞舞,可是小红帽姐姐心想:我一定不能在路上贪玩,否则时间晚了,就不能把点心送给外婆了。于是,她走的更快了。这时,一只大灰狼发现了小红帽姐姐,他可高兴了,想着今天又可以吃大餐了!于是,大灰狼假扮叔叔拦住了小红帽姐姐的路,大灰狼说:“小朋友你叫什么名字?你这是要去哪里啊?”小红帽姐姐刚想告诉大灰狼,突然她想起了,平时妈妈在家里告诉她,千万不要和陌生人说话,即使说了话也不要告知陌生人自己的真实情况,一定要提高警惕!于是,小红帽姐姐想了想,笑着说:“叔叔,妈妈让我去给森林里的爷爷送点心!”大灰狼高兴地说:“哦,原来你就是小红帽啊,我和你爷爷可是很好的好朋友,他刚才告诉我你今天要来,他怕你遇到坏人,就托付我来接你,我们走吧!”小红帽想了想:“
我的爷爷早就去世了,怎么又会来接我呢?这一定是个坏人!”小红帽说:“好啊,叔叔我们一起走吧”走着走着,他们来到河边,大灰狼又从包包里拿出一个毒蘑菇,递给小红帽姐姐:“孩子你饿了