文档介绍：初中数学新课程标准学****心得_学****心得
学****初中数学新课程标准》心得体会
黄田中学杨挺
经过专家组的艰辛劳动,2011版新课程标准终于修订完成,新课程的理念完美地切合了广大学生的实际情况,适应了时代发展的潮流,迎合了社会对于人才培养的需要,这个学期我认真学****了新课程标准,并且努力做到以新课程标准的要求进行备课和上课,以下我就谈一下我的学****体会:
如今《标准》更加准确、规范、明了、和全面,增强可操作性,更适合于教材编写、教师教学、:一是关注过程和结果的关系;二是学生自主学****和教师讲授的关系;三是合情推理和演绎推理的关系;四是生活情境和知识系统性的关系.
修改后的标准,既增加了部分内容,也删减了一些内容,对知识的学****要求也进行了重新的界定,给我印象最深的有以下几点:
1、学生的知识形成过程,是我们开展教学的主线。
在现实教学中,不少教师不是按学生的知识形成过程开展教学,而是****惯于把教学过程归结为教师讲、学生听,教师写、学生抄,上课做不完,课外继续练,在大量反复操作的基础上达到掌握的目的。教学评价时,主要看结果,即分数的高低。新课标指出:对学生学****的评价,既要关注学生学****的结果,更要关注他们在学****过程中的变化和发展。对此,教师应改变过去那种轻过程,重结论,单纯依靠重复操练的经验性教法,按学生的知识形成过程开展教学,减轻学生大量的重复操练产生的课业负担,让学生学得积极、主动。,、学生积极参与学****全过程,是检验教学效果的关键。
课堂教学方法的改革是实施素质教育的着力点之一。因此,教师在课堂教学中,应真正把学生当作数学学****的主人,发挥学生的主体作用,让学生积极参与学****的全过程,使他们的知识与能力在参与学****的过程中得到全面发展。对此,在教学中,教师要根据学科特点与学生的心理规律,创设情境,注重诱发学生的求知欲,激发参与动机,强化参与意识,提高参与兴趣,从而使学生自始至终主动参与学****的全过程。在参与学****的全过程中,教师要及时收集、反馈信息并作出评价调控。使学生在精神上得到满足,享受到成功的喜悦。对于有畏难情绪、不积极参加学****的学生,教师应给予真诚的鼓励、热情的帮助、细心的辅导,促其从要我参与转变为我要参与,增强学生参与的主动性,积极性投入到学****的全过程中。为了让学生在有限的时间里参与活动的时间尽量多些,参与活动的效率尽量高些,教师应多考虑使用现代化教学手段,把抽象的数学知识由静态变为动态的画面,有利于反映事物变化的过程,易于学生理解掌握知识。在课堂教学中,教师要尽量多地为学生提供参与说、议、做、练等多种活动的机会,让学生动口、动手、动脑,努力营造学生全面参与学****的浓厚气氛。与此同时,教师还要教给学生参与的方法,提高参与的质效。达到培养学生的主体意识、合作意识、创新意识和应用意识,使学生在独立探索、解决问题过程中,学会数学的思维方法。
2、教师必须重视对释疑解难过程的调控。
新课标指出,要让学生形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考****惯。在教学中教师要多鼓励学生大胆设疑、质疑、释疑、辩错。设疑,即放手让学生发现问题,大胆提出问题。学生如能发现问题,提出问题,表明他们已在积极探索事物之间的关系,是积极思维的表现。通过设疑,培养学生追根究底、不断探索、创新的精神。质疑,即对学生提出的问题进行交流讨论。在教学过程中当学生不满足于教师的讲解,对教师的讲解产生疑问时,教师应加以肯定和鼓励,不要忙于把现成的答案告诉学生。而应采用交流讨论的形式,让学生充分发表意见,互相启发,触发思维,寻求正确的答案,从而培养学生好求甚解、凡事多问的精神,让学生学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。释疑,即学生在老师的指导下解决疑难的问题。在教学的过程中,要充分发挥教学民主,让学生把自己当作学****的主人,敢于举手发表不同的意见,积极去找问题、找病因、找解题方法。这样,有利于激发学生的学****兴趣,培养学生富有创新、敢于实践、独立思考的精神。辨错,即学生对教师的有意示错进行分析、判断、提高防错能力。在教学中,教师有时可恰到好处,有意的把估计学生易错的做法显示给学生,以引起学生的注意,然后通过师生共同分析错因,加以纠错。达到及时、有效预防,并避免学生出现类似错误的目的。这样,可防患于未然,并提高学生分析、判断、解决问题的能力。
3、教师要调动学生积极性,讲究教与学过程的统一。
教师要不断地改进教法、指导学法,把教与学过程很好地统一起来。
首先,要着眼于诱导,变学生苦学为乐学,使学生能积极参与数学学****活动,对数学有好奇心与求知欲。教师要千方百计诱导学生产生强烈的求知欲与正确的学****动机,以及浓厚的兴趣和高昂的学****热情,使学生获得成功的喜悦和体验,保持旺盛的学****情绪和精力,全身心地投入到学****中去。其次,要着重于指