小学生应该怎样制定暑假学习计划.docx

文档介绍：小学生庆祝教师节演讲稿
教师是心灵塑造者教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人,这是对教师传道育人精神蛘的赞美。工人劳动创造出实用的产品,农民劳动创造出丰富的食粮,科技人员的劳唧动是发明新技术,而惟独教师的劳动是培蠓育出精神高尚的人。教师的职业是影响人衙一生的职业,教师的教诲是照亮人心灵中矛永远的指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他テ的一位老师:我总还时时记起他,在我所榱认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓积励的一个。他的性格,在我的眼里和心里骒是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所┚知道。他所改正的讲义,我曾订成三厚本,收藏着,将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在周灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出缠抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,┍而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了阁鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力膦,也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。雠
在处于成长期的学生的心灵里,教师是魉任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教倘师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都搅会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹烧,时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作瓒用。
“师也者,教之以事而喻诸德也。驳”著名书法家启功先生在回忆北京师范大毁学老校长陈垣对他的教导时,流泪写下了阿《夫子循循然善诱人》一文,记录下陈先生对他的“耳提面命”:一个人站在讲台疥上要有一个样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶,万不可讥诮学生,以鼓励夸奖为主。淘气α或成绩不好的,都要尽力找他们一小点好贸处,加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表,要取得学生的佩服……
正如把教育家加里宁所说,教育者影响受教育者汆的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人,而且是用阊自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识,而且还用自己的灵魂去感化学生和绎塑造学生的心灵。
父母给了我们身体,蝠是老师给了我们灵魂!
师者,表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样,那么教┕师为什么能够成为我们的品行标准呢?教⒗师不仅自己有着高尚的品德,而且时刻做浠到以身作则。教师是我们成长道路上的躬锟行示范者。教师使我们具备了最基本的做拷人道德规范。
教师是品德示范者
为人贸师表,率先垂范。这是对身为教师的所有惹教育工作者的基本要求和期待。同时,这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人锛,教师不仅在知