文档介绍：jqx的教学反思
[jqx的教学反思]在整节课的教学中,我采用生动活泼的教学手法并不断地激发孩子学****的热情,为孩子们营设了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣、热烈的教学氛围,使孩子们在学****过程中始终兴趣盎然,收到了比较好的教学效果,jqx的教学反思。
在教学中,我通过创设情境、编顺口溜、听儿歌等形式,让孩子们在自主实践中兴趣盎然地学****从提升孩子语文综合素养的目标出发,我整合教学资源与目标,促进孩子观察、思维、表达等多方面能力的提高。教学中我始终以人为本,始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上,真正让孩子成为课堂的小主人,鼓励孩子联系已有生活经验及知识基础,学****新知,探究拼音方法及识记声母的方法,让孩子在课堂上尽情地发挥,尽情地展现,教学反思《jqx的教学反思》(..)。
1、复****巩固,迁移运用。
学生在学****时记得快忘得也快,因此许多知识要不断的复现。拼音教学之前我让学生复****已学声母,从而巩固了声母的发音方法:又轻又短。学生能将它迁移运用到本节课jqx的学****当中。
同时,创设情境,为课堂营造了一种和谐、宽松的氛围,学生倍感轻松,学****兴趣大增,也使课堂教学自然引入,避免知识出现的突然性。
2、看图说话,导入拼音。
六、七岁的儿童已有了较丰富的语言基础,他们可以完整地说很多话,发很多音,只是还不懂得分音节拼读。 jqx的教学反思2 第2篇《jqx》教学反思
〖预览〗《jqx》教学反思吕亭中心小学吴德梅在整节课的教学中,我采用生动活泼的教学手法并不断地激发孩子学****的热情,为孩子们营设了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣、热烈的教学氛围,使孩子们在学****过程中始终兴趣盎然,收到了比较好的教学效果。在教学中,我通过创设情境、编顺口溜、听儿歌等形式,让孩子们在自主实践中兴趣盎然地学****从提升孩子语文综合素养的目标出发,我整合教学资源与目标,促进孩子观察、思维、表达等多方面能力的提高。教学中我始终以人为本,始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上,真正让孩子成为课堂的小主人,鼓励孩子联系已有生活经验及知识基础,学****新知,探究拼音方法及识记声母的方法,让孩子在课堂上尽情地发挥,尽情地展现。,激发学****兴趣。刚刚从幼儿园进入小学的孩子,还不太适应小学生活,好奇、紧张、易动、多变、注意力不集中在他们身上淋漓尽致地表现出来。我使出浑身解数,充分利用一切资源和手段调动他们,吸引他们的注意力,我感觉生动有趣的故事,可算是引人入胜的法宝之一。课堂上,我充分利用每课中的情境图,激发学生学****拼音的兴趣。因为一幅图就是一个优美动听的小故事,故事中又包含了字母的读音、字形。上课伊始,我将jqx融入到有趣的故事之中进行情境导入,让孩子们一开始就入情入境地投入
……jqx的教学反思3 第3篇汉语拼音jqx教学反思
〖预览〗9月份我上了一节公开课,内容是声母jqx的第一课时教学,根据教学内容的特点我把整节课的教学内容切分成了三部分。课堂一开始,我用了小熊爬拼音山的方式对前面的内容做了一个小复****并且用小熊爬拼音山时遇到了里面的一座房子做切入点顺利导进新课。第一部分教学的重点是让学生掌握声母jqx的读音以及字形,所以我在范读,整体读后采用了开火车、抽读的方式检查他们的掌握情况,从课堂上学生的表现情况来看,学生还是比较容易接受这三个声母的。第二部分音节拼读环