文档介绍：第7课最受尊敬的人
教学目标:
1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特
征。
2. 引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。
3. 通过绘画创作,培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
教学重点、难点:
1. 能否通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。
2. 在肖像有绘画过程中,能否表现出人物的基本特征。
3. 能否大胆,自由地运用绘画,拼贴和立体制作等方法绘制肖像。儿童人物画的欣赏与研究
教学课时:2课时
课前准备:教师准备范画,一些名人的图像;学生准备画纸、画笔。
教学过程:
(第1课时)
一. 引导阶段
1 、教师引导学生思考:谁是最受尊敬的人?
学生思考回答。
2 、教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述,如:五官的特点,
着装的特点等。
3、教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。
4、通过讨论,得出谁是最受尊敬的人,为什么?
5、出示范作,猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”
得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。
二、发展阶段
1、带领学生进一步讨论,得出要画出最受尊敬的人,可以从他的职业特点
入手,并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较,抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变,注重色彩与线条的表现力。
2、鼓励学生大胆,自由的绘画,并能运用拼贴,拓印等多种制作方法来绘
制作品。
3、欣赏名家的肖像作品,提高学生的欣赏能力。
4、学生作业练****教师巡回指导,优秀作业点评。
三、收拾与整理
(第2课时)
一、组织教学
二、课堂教学
1、检查作业
2、学生继续作业,教师巡回指导,优秀作业点评。
三、收拾与整理
作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。
四、课后拓展
1. 想象一下,还可以怎样来画肖像画。
2. 还有谁受尊敬,可以来画一下。
教学后记:
学生通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。在肖像有绘画过程中,能否表现出人物的基本特征这是本节课的重点。学生能否大胆,自由地运用绘画,拼贴和立体制作等方法绘制肖像也是本课的难点。儿童人物画的欣赏与研究学生学起来有点难。所以在课下就要多花工夫来辅导。