文档介绍：信管专业的新生入学专业教育-企业管理论文
信管专业的新生入学专业教育
万红梅
(重庆师范大学涉外商贸学院,重庆 401520)
摘要:入学专业教育是大学生系统接受专业认识学****的第一步,对其未来专业规划及学****有着重要作用。本文以重庆师范大学涉外商贸学院信管专业为研究对象,简要分析了信管专业入学专业教育的现状,并提出了相应的改善建议。
关键词 :大学生;信管专业;入学专业教育
中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1000-8772(2015)08-0215-01
收稿日期:2015-03-05
作者简介:万红梅(1986-),女,河南安阳人,硕士,助教,现工作于重庆师范大学涉外商贸学院。研究方向:生产与运作管理。
信管专业自清华大学1980 年首次试办,至今已有30 多年的历史,经历了三个阶段:起始阶段(1980 年-90 年代中期),热门阶段(1996-2003 左右)及困惑期(2004- 现在)。目前信管专业面临着日益严重的发展问题:社会上对于其误解,招生规模减少,就业难等,如不采取有效的手段加以改善,其发展前景堪忧。以重庆师范大学涉外商贸学院为例,学院自2002 年开设信管专业,至今已有10 多年的历史,开设初期人数可达1 000 余学生,到2014 年学生人数不足200 人,并且其中很多同学刚入学或者中期出现转专业的现象,这一度使得专业建设陷入了窘境。信管教研室的各位老师也在积极探索一些改善的方法,其中我们一致认为入学的专业教育在众多措施中是最为直接、有效的方法。
一、信管专业入学专业教育的现状分析
1. 缺乏对入学专业教育的重视
新生入学初期,学校会安排4 周左右进行入学教育,包括安全教育、德育教育、心理教育、军训、专业教育等多个内容。随着现在大学生安全及心理问题层出不穷,学校会更加重视安全及心理方面教育,而对于专业教育重视力度不够。
2. 入学专业教育时间安排不合理
由于对于专业教育的重视力度不足,加之入学教育中内容偏多,所以通常入学专业教育会在军训期间和其他入学教育内容交叉进行,大约一天左右的时间完成。这种紧凑的时间安排没有充分发挥专业教育应有的效果。
3. 入学专业教育形式单一
现有的入学专业教育通常以师生座谈会或者安排专业的资深教师以讲座的形式进行,但是不少学生反映这种形式的专业教育比较传统、老套,激不起学生的兴趣,效果并不理想。
4. 入学专业教育内容单薄
以往专业教育内容多数围绕以下内容进行:信管专业的概念、发展历史、开设的课程、就业及考研等。而对于一些学****方法、本专业对口的职业资格考证等内容并没涉及,内容略显单薄。
二、改善信管专业入学专业教育现状的几点建议
1. 突出入学专业教育重要性,引导学生对专业的正确认知。入学专业教育是第一个比较系统的接触专业、认识专业的学****它是学生如何正确认识专业、规划专业学****的第一步。学校应出台一些针对专业教育的政策性文件,突出其重要性,使其操作更加规范。同时各参与人员也要提高其责任意识。学生在入学前可能会通过网络、亲友介绍等多种方式对专业有一定的认识,但是由于目前信管专业正处于困惑期,可能学生了解到的更多是社会上对于该专业的误解:学****内容多而杂、重点模糊、毕业工作不好找等,这时入学专业教育就尤为重视。专业教育