文档介绍：县农业农村和生态文明家园建设工作会议讲话稿
这次全县农业农村市人事局组织的中学教师团赴英国培训学****的一员,去了解英国这个教育闻名于世的国家。xx年1月9日掸晚,我与其他49名英语教师一起,怀着蛞兴奋和期待的心情踏上28天的旅程。经垭过近20几个小时的飞机、转机、候机和ш长途汽车,我们又睏又累,终于来到了英国伯明翰市的bournvilleco典llege,当时英国非常冷,但是迎接史我们的房东们对我们都非常热情,使我们圳感到没有那么茫然。bournvillecollege是一所综合性的城市大攀学,类似于语言学校或者各种培训技能大孚学,学生来自世界各地,层次也各有差异郏。我们50人住在城市不同的区域,分成q三个班上课,每天的安排都是慢慢的,感莉到非常充实。给我们上课的教师们都非常倥负责任,具有幽默感,对我们都很友好。撰英国是一个有悠久历史的国家,其教育模式被认为是世界上最优秀的教育模式之一县,它的教学管理科学、严谨、高效率。下格面就我所见所想所感谈谈我的看法。(一)、讨论课和辅攻导课相结合的授课形式。其一,正式授课。一般占每次上课时间的二分之一左右。须其二,讨论课。要求学生课上讨论教师要挲求的课题内容。学生分成小组,先在小组瞍内讨论,然后再由每个小组代表发言,或
犍者问学生有关问题。有时也要求每个学生<都有一个简短的发言,教师的作用主要是皋维持讨论的深入进行。其三,辅导课。一者般在期末考试或者一些大型的升级考试前篡进行,教师会根据各个学生不同的层次和秕特点给与相应的辅导和建议。法以学生为中心多种多样的授课形式中,教师既为学生介绍相关理论与观点,也会鲻谈到自己的一些观点,更重要的是鼓励学悯生发表个人观点,而不给出“标准答案”砖,英国教育倡导学生自由发挥,鼓励学生鳘展现个性,认为拥有自己的想法和创意是媛学生最可贵的。英国的学生在实践中既掌魁握了理论在实践中的应用,又能够顺从自耍己的意愿提高了兴趣的培养。英国学生的弘答案是多种多样、丰富多彩,他们的创新趁能力得到了最大限度的开发。教师在教学饬中能有充分的时间让学生思考、提问,从咦而实现了课堂上师生双向互动的气氛,真硭正做到每一个学生都能积极主动地参与到扫课堂教学的全过程中来。(二)英国学生を眼中的优秀教师由于教师不同,当然会有寓许多不同的教学策略和教学方法。英国学嘱生眼中的优秀教师是:·教育程度高·良拣好的倾听者·愿意承认他不知道的东西·剽愿意承认他错了·继续教育、培训和发展鳖·喜爱教育·热爱学生·不会对学生抱怨鹾学校或自身问题·娱乐性·鼓舞、鼓励学镊生·不会把个人问题带入课堂·开放性思寅维·心肠好·总是想要把工作做好·灵活菹性·能控制好课堂,但不会太严格·创造
笠性·非常有耐心·总愿意学****新事物·精疵力充沛·身体健康·愿意倾听学生的建议他们认为只要教师热爱自己的本职工作,疆就会把难的英语教学变成一种兴趣,而不侬是一份工作。(三)。调查显示:因为许多学生不明を白做什么或者为什么要这样做,所以他们作业做得比较差。教师应该花更多时间向泌学生解释为什么我们要这样做,以及教学纟主题或者教学活动很重要和有趣,并且很嵌有价值。在这个过程中,教师的热情和热砖心会转化给学生,使学生很可能