1 / 44
文档名称:

校长培训班学习心得.doc

格式:doc   大小:71KB   页数:44页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

校长培训班学习心得.doc

上传人:raojun00001 2018/1/12 文件大小:71 KB

下载得到文件列表

校长培训班学习心得.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:校长培训班学****心得
篇一:校长培训班学****总结
校长培训班学****总结
通过校长培训班的学****聆听了多位专家的讲座,受益匪浅。同时,领悟了理论的重深、拓宽了思维方式,又加强了实践的学****交流。此次高规格的培训极大地开阔了教育视野,感触颇多。现就以下几方面谈谈我的体会:
一、理论与实践相结合
通过聆听了几位专家的专题讲座,了解了关于学校经营管理方面的知识。这些精彩的讲座给了我很大的启迪,拓宽了视野,增加了认知。专家介绍了许多前沿的教育教学新理念,包括学校的管理、校园文化建设、师生沟通、教师评价与激励制度等方面的新观念。他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。在一定程度上,让我丰富了对教育管理理念的理论学****对我今后的职业生涯有着一个明晰的指导方向。
二、自我认知的提高
通过培训我领悟到,作为一名合格的教育者必须要不断提高自我认知,善于学****总结,敢于创新,见微知著,这样才能推动学校教育教学的发展,促进学校可持续发展。
(一) 与时俱进,不断学****br/> 作为校长,要不断跟进形势,在时间与空间中不断学****不断谋求新的发展方向,自身素质的提高能够有效地加强自身的综合能力。学校的发展离不开“领头羊”的作用,只有具备较为前沿的开拓理念,敢于开拓进取,发挥自己的余热,才能办好教育,才能树立教育大旗,引领凝聚教师群体。校长必须业精于勤,开拓思路、改革创新。在今
后的工作中一定要坚持学****要把学****当作自己职业生涯中的必需。不断学****教育教学理论,学****课程改革理论和教学经验。看书读报学****听课参观学****校际交流学****当然不仅自己学****还要引导全校教职工学****创设学****型校园,营造学****气氛,不断提高教职工的整体素质。
(二) 知教师困难、助教师为乐。
作为校长,不仅要带好教师团队,更要了解教师们的困难。这些困难来自生活、来自工作。尽可能多的倾听教师们的疾苦和抱怨,了解他们的心理状况。学校的主体是教师,没有教师的学校是没有灵魂的。良好的教师群体是学校质量的保证,教师的口碑是学校的活广告。教师就如同兄弟,是手足,是父母。为他们解决生活、工作上的困难,这是一个合格校长必须具备的基础素质。下办公室,走苦难教工的家里,亲自行动起来,才能够营造出温馨的教学氛围。
(三)加大投入硬件、软件的建设。
在第十二五期间,学校的硬件和软件设施必须得到加强和更新。没有人希望看到学校的破旧不堪,没有人希望看到设备的老化。这就要求校长加大硬件、软件的投入和建设。办学不仅办的是教育,也是要办设备。缺乏先进的教学设备和设施,教学手段难以丰富,这无形给师生增加更多的教学负担。只有良好的设施配套,才能如虎添翼、锦上添花。
(四)敢于改革创新。
面对十八大的改革浪潮,教学的发展也不例其外。校长站在学校改革的浪尖,众观教学的发展百态。校长要具备超前的眼光,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学****领会。立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”,以“科研强校”,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的学校。培养品学兼优,勤劳朴实的合格人才。
总之,通过培训,受益良多。既提高了自我认知,也明确了校长的责任。学校的发展离不开校长,离不开校长的引领和教师的努力。在教师的职业生涯中,只有加倍努力,开拓进取,才能打造出鲜明办学特色的学校,才能真正为每个学生的发展提供有效的基础。
篇二:校长培训班学****心得
学****中感悟,实践中提高
——清华伟新教育扶贫初中校长“以德治校”培训心得体会
新邵县迎光中学周英记学号:54
11月11日至15日,我有幸参加了为期一周的“清华伟新教育扶贫初中校长以德治校专题培训班”远程培训。由于县教师进修学校的精心安排,在短短一周的时间里,我聆听了大学教授、知名校长、专家的讲座,使我受益匪浅,收获丰厚。
北京教育学院迟希新教授为我们讲了“素质教育视角下学校德育反思”。他的学校德育管理理念全面而实在。为我们精辟分析了当下学校德育管理的四大症候:一是学校德育教学对立论;二是学校德育工作论;三是学校日常管理替代论;四是学校团队活动取代论。迟教授深入浅出的分析了以上四种现象的合理性和局限性。提出了新时期学校德育需要重新审视的关系,重点阐述了学校德育是一个隐性过程的观点。详细而精辟地讲述了新时期学校德育的策略要注重主体性,讲究体验式,遵循小步子,侧重生活化。给了我在学校德育教育管理方面颇多的启示和指导。
清华大学吴庚生教授为我们讲授了清华历史与文化。使我了解了清华大学走过的