文档介绍：高效课堂学****心得_学****心得
近段,我们学****了《高效课堂,条》这本书,从中学到了很多我国教育中出现的问题、教育改革的重要及高效课堂的模式。通过学****使我清晰地认识到高效课堂的重要性,现从以下两方面谈谈自己读后的体会:
一、对高效课堂的认识。
高效课堂是对应于传统课堂教学的低效、无效,甚至负效而言的,它属于有效教学范畴。高效课堂是通过课堂教学手段,来满足三大目标:第一是在效益和效率上追求课堂教学的高效,变接受式学****为自选超市式的主动学****并注重学****能力的生成;第二,要使课堂作为主阵地,主动承载素质教育和新课改的诸多要旨要义,以培养完人为目标,真正要让学生在学****中体验到生命的狂欢、成长的幸福,变苦学为乐学、肯学、会学、学会,实现真正的终身学****第三,要实现真正的教学相长,满足教师的专业发展要求,帮助其实现职业的幸福和个人成就,让教师真正享受太阳低下最光辉的职业带来的尊崇。
高效课堂的课堂教学形式,以导学案统领,以小组组织为抓手,以自主、合作探究为本质,以三维目标为目标,以发展学生为方向的一种教育思想体系。它的核心理念是自主、合作、探究;从解决问题入手,以学生的学评价教师的教,主张能让学生学会的课叫好课,能让学生学会的教师叫好教师。高效课堂要实现三个解放,即解放学生,解放教师,解放学校。
总之,我觉得高效课堂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,达到提高教育教学质量的目的。高效课堂主要研讨两个方面,即教师与学生,也就是教与学,是研究主导性和主体性以及二者的关系的。教师是设计课堂教学、实施课堂教学的,具有主导型。课堂教学根本目标就是如何把知识转化在学生身上,让学生领悟知识的本质,从而达到触类旁通,举一反三的目的。教要出效率,出效益;学也是如此,学生是学****的主体,通过指导学生学****知识的方法,引导学生学会学****学会思维,有了正确的思维方法,理解得快,接受得快,记忆的也牢固。
二、在今后的教学中要努力体现高效课堂教学模式。
今后,我要学****高效课堂的先进教学理念,结合我校的学生实际和我校对高校课堂的实施要求,进行深刻的教学改革,在以后的教学中,形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中,我会尽量做到:
1、让学生做好充分的预****预****不充分的课不上。预****不止是让学生把书本看看,还要思考一些基本的问题:是什么?为什么?这样行吗?跟以前的知识有什么联系?等等。这样,听课就有的放矢,会抓重点,攻难点,课堂自然就有效了。
2、合理驾驭课堂,分钟。在课堂上,合理分配教师活动和学生活动的时间,坚持每堂课教师的引导、点播、不超过,分钟,大部分时间让学生自主学****合作探究、练****巩固。
3、要调动学生学****的积极性、主动性。要按《高效课堂,条》中的第二条所说的要打破传统的教学模式,让学生在课堂上尽情地动起来身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学****独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学****能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼的学****氛围。
4、积极实施小组互助学****制。现在,在班内实行小组互助学****可以说是一个最佳选择。教师要根据学生的学****情况和个性特征,把学生划分为若干个学****小组,发挥优秀学生的优势,积极推行学生互助机制。要按照《高效课堂,条》中的第,条对小组的要求和评价中分组采用aa、的方法,即:每个小组,人,优生,个,中等生,个,后进生,个,发挥优秀生的优势,积极推行学生互助机制。
5、要关注每一位学生,要敢于利用学生,实现学生自身能力差异的资源共享。以往教学只注重面向好生、中等生,忽略差生。在今后教学中,要按,条中第,条所讲得利用学生合作学****机会,让学生承担一部分教学任务,使之成为小老师,形成兵教兵、兵练兵、兵强兵、兵带兵;好生带动中等生,中等生带动差生,生生动起来的浓厚学****氛围。
6、要结合我校现在的高校课堂模式,即:激趣导入或复****预****导入合作、探究展示练****拓展、巩固矫正、反馈、总结的教学模式,吸取《高效课堂,条》中的先进方法,根据我校学生的特点,进行认真备课,备好活页教案。
以上是自己读了《高效课堂,条》这本书后的体会,望与各位同行进行切磋交流,探索出一条具有我校特色的教学之路。在这条探索路上,我们遇到的困难会不少,但是只要我们上下齐心,通力合作,转变教育理念,创新教学模式,改变教学方法,冷静思考,勇于实践,善于反思、总结。
渣园中心校吕萍
篇二:
党课学****党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学****了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备