文档介绍：该【2023届山东省齐河、夏津、临邑、禹城、武城五县中考猜题生物试卷含解析 】是由【胜利的果实】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023届山东省齐河、夏津、临邑、禹城、武城五县中考猜题生物试卷含解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年中考生物模似试卷考生须知:,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。“答题纸”上先填写姓名和准考证号。,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。1、下列有关动植物体结构层次的叙述中,不正确的是( )、、花、“细胞、组织、器官、系统”2、下列关于“生物圈”的叙述中,不正确的是:、、某同学在一个视野中看到一行细胞如下图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,那么在视野中可以看到的细胞数目是() 、西瓜果实中有多粒种子,、人们在日常生活中,经常与细菌、真菌接触,下列有关说法错误的是( )***、伤口红肿化脓,因此,,、、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌6、下列属于我国国家一级保护的珍稀鸟类是() 、关于青蛙生长发育的特点叙述正确的是( ),卵生,,卵生,,胎生,,卵生,非变态发育8、使用显微镜时,如果光线太强,应(?),用平面镜???? ,,用平面镜???? ,用凹面镜9、如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )、(物种)的多样性 (基因) 、下列有关动、植物与人类关系的叙述错误的是( )、下列体现了细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图表中正确的是()A. . 、图示为光合作用示意图,其中2与4为两种气体,下列说法错误的是( ) 、“关爱生命,健康生活”,:合理膳食,适量运动,戒烟限酒,、,使人记忆力衰退,过早衰老15、园艺师能将一株单颜色的野菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,采用的是下列哪一项技术( )。 、青春期是人的一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中,错误的是A.***、花农想让一株花上开出不同颜色的花,应该采用的方法是( )、每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。 、下列有关中枢神经系统的叙述,错误的是( ) 、内脏之间的联系通路20、如图是血液流经肾脏的简图,下列说法正确的是( ),,,,尿素减少21、某同学归纳的学****笔记如下所示,内容包含植物分类及其代表植物。根据所学知识,判断下列选项正确的是(??)A.①③B.②④C.①⑤D.①②③④⑤22、运动员出国参加比赛,由于时差的原因,白天没劲,想睡,晚上兴奋,这是因为( ) 、阅读如下材料:(甲)小明有一天发现一群蚂蚁在往洞里运食物。(乙)蚂蚁爱吃什么食物呢?(丙)他猜测蚂蚁可能爱吃甜食。(丁)他在一个培养皿的两端分别放上糖和盐,把一只蚂蚁放进培养皿,观察蚂蚁的行为。(戊)最后小明断定蚂蚁喜欢吃甜食。、下列关于动物行为的叙述,错误的是( ),,、下列植物最好用嫁接方法来繁育优良品种的是()。、为探寻人的遗传和变异的奥秘,小刚调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状,记录如下:父亲母亲姐姐小刚是否卷舌是是是否拇指是否可以外弯是是?是发际线是否有美人尖否否有(1)小刚发现家人中只有自己不能卷舌,这是______现象。已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状,那么表中“?”处应填______。发际线有美人尖是显性性状(用A表示),无美人尖是隐性性状(用a表示),则小刚父亲的基因组成应为______;针对该基因,小刚从父亲那里获得的精子类型是如图的______(填写序号)。青春期,小刚与姐姐在外貌形态上差别逐渐明显,这是由于______分泌的雄性激素增多引起的。27、根据人的性别决定图解(如图),回答下列问题。后代A的性别是______。如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”,则后代B的体细胞染色体组成应表示为“______”。社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的,你认为这个观点正确吗?______。如果某对夫妇生了一个女孩,他们生第二个孩子是男孩的概率是多少?______。28、如图为一婴儿的缩手反射示意图,请据图回答下列问题:当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在_________(填字母)内。由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________,其中1叫做_________。当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在_________(填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避,从反射的类型看这属于_____,此反射的神经中枢位于_________。29、塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内,历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的在辽、金时期称作“千里松林”;从1863年塞罕坝开围放垦,随之森林植被被破坏,后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火,到解放初期,原始森林已荡然无存,呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象。90年代后期塞罕坝人用两代人的青春和汗水,营造起万顷林海,形成了国家一级旅游资源。塞罕坝有丰富的野生动植物资源:其中维管植物659种,312属。保护区有国家重点保护野生植物4种,分别刺五加(Acanthopanaxsenticosus?(.)Harms)、蒙古黄芪(Astragalusmongholicus?Bunge.)、野大豆(GlycinesojaSieb.)和沙芦草();塞罕坝共有陆生野生脊椎动物66科261种、亚种,鱼类5科32种。昆虫114科,660种。保护区有国家重点保护动物47种,其中兽类7种;鸟类39种;鱼类1种。据中国林科院评估,塞罕坝百万亩人工森林生态系统,每年可为滦河、辽河下游地区涵养、;,,;林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比,塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善:年无霜期由52天增加至64天,年均大风日数由83天减少到53天,年均降水量由不足410毫米增加到460毫米,林区空气湿度比林区外无林地高出50%。塞罕坝在上世纪50年代由森林变为荒原,说明生态系统是具有一定的______能力,但塞罕坝由森林变为荒原,说明这种能力是______的。在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中,获得能量最少的是_____,该食物链体现了生态系统的各成分可依靠______而相互联系,形成一个统一的整体。刺五加、蒙古黄芪、野大豆和沙芦草属于该生态系统的组成成分中的______。其中与白簕(Acanthopanaxtrifoliatus?(L.)Merr)亲缘关系最近的是_____。30、阅读科普短文,回答问题。沙棘(Hippophaerhamnoides)为胡颓子科沙棘属的一种落叶性灌木,广泛分布于中国西北地区,因其果实中的营养而有“天然维生素宝库”“神奇果树”等美称。同时,也被用于水土保持和沙漠绿化。根据资料记载,原始类型的沙棘多生长于河岸,且对湿涝环境有较好的适应性,为中、湿生植物;在其他树种难以生存的强烈阳光和干旱的气候环境下,沙棘的叶也具有了典型的旱生形态(叶细小,角质层厚,栅栏组织发达等)。沙棘木蠹(dù)蛾(Holcocerushippophaecolus)的存在严重制约了沙棘事业的发展。沙棘木蠹蛾是一种害虫,为三北地区的特有种,如图为其幼虫和成虫的图片。主要危害是它的幼虫钻蛀、啃食沙棘的根和树干等部位,使其大部分被蛀空,导致沙棘整株死亡。据不完全统计,,并且呈加剧趋势。野外调查发现,不同环境条件的沙棘受害程度存在差异。为此,研究人员调查了同一地区不同环境条件下沙棘木蠹蛾的发生状况。研究结果如图:根据调查结果,林业技术人员针对性地进行了药物防治,且在林中挂上了黏虫板和捕虫灯诱杀成虫。此外,还在林中释放了大斑啄木鸟、苍鹰和猪獾(杂食性哺乳动物,可取食沙棘木蠹蛾的幼虫)等动物,害虫消退率明显。经过科学治理,如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制,随着降水量的增加,重新开启了荒漠的“绿时代”。请你根据以上资料回答下列问题:沙棘木蠹蛾除危害中国沙棘之外,还危害以下树种,其中与中国沙棘关系最近的是____。?,它促进了生态系统的物质循环和能量流动。请你就上文提到的生物写出一条完整的食物链:_______________;作为生态系统,都具有一定的____能力,生态系统越复杂,此能力越强。?由上面柱形图中数据可知,对比以上三种环境条件,其中河滩边土壤含水量高,沙棘的树高生长量最大,沙棘木蠹蛾的感染率___,因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力___。31、分析资料,回答问题:资料一:泰山现有苔藓植物约242种,蕨类植物约19属,野生种子植物约107科;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种。资料二:泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,其中国家一级保护鸟类有15种,国家二级保护鸟类有15种。资料一中体现了生物多样性中的____多样性,提到的生物分类单位中最基本的单位是____。分析图12“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是____。分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施是____。两个资料中提到了多种动物,其中体温恒定的有____。参考答案1、D【解析】植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】,故A正确;,动物的血液属于结缔组织,故B正确;、花、种子和人体的心脏都属于器官,故C正确;“细胞、组织、器官”,植物没有系统,故D错误。故选D。【点睛】考查动、植物体的结构层次。2、B【解析】试题分析:生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,B错误。考点:生物圈的范围。3、B【解析】目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=显微镜的放大倍数。放大倍数越大,观察到的物像越大,但视野范围越小,视野越暗,看到的细胞数目越少。【详解】,现在可以看到1个。说明看到的视野是原来的1/8,即放大倍数是800,这与题意不符。故A错误。,原来的显微镜放大倍数是100,现在的放大倍数是400。看到的视野是原来的1/4,原来能看到8个,现在可以看到2个。故B正确。,现在可以看到4个。说明看到的视野是原来的1/2,即放大倍数是200,这与题意不符。故C错误。,在视野中看到的细胞数目越少。显微镜放大倍数前能看到8个,现在可以看到8个,这与显微镜放大倍数前一样。故D错误。【点睛】理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系是解题的关键。4、A【解析】试题分析:当一朵花开放之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,,一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,胚珠的数目取决于种子的数目,果实中有一粒种子,花的子房中就就有一个胚珠,西瓜果实中有多粒种子,这是因为花的结构中有多个胚珠。考点:本题考查的是果实和种子的形成。点评:此题为基础题,解答此题的关键是知道胚珠的数目取决于种子的数目,果实中有一粒种子,花的子房中就就有一个胚珠,有多粒种子,子房中就有多个胚珠。5、A【解析】根据题意可知,本题主要考查的是微生物与人类的关系、细菌和真菌的区别,据此解答。【详解】,如乳酸菌、醋酸菌等在食品的制作中具有重要的作用;少数细菌是有害的,如葡萄球菌等使人患各种炎症性的疾病,A错误。,只有DNA集中的区域,真菌有真正的细胞核,这是二者最主要的区别,B正确。、蒸馒头、酿酒都要用到酵母菌,酵母菌发酵产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,遇热膨胀,使馒头和面包绵软多孔;制酒时,酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖,能产生酒精和二氧化碳,C错误。,如制作豆酱、腐乳、奶酪等食品都要用到真菌中的霉菌,D错误。【点睛】掌握细菌和真菌的区别是解题关键。6、B【解析】试题分析:褐马鸡是我国特产珍稀鸟类,被列为国家一级保护动物,仅见于我国山西吕梁山、河北西北部、陕西黄龙山和北京东灵山。1987年调查野生种群仅有数百只,根据2009年文献报道,我国现存的野生褐马鸡数量在17900左右。褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区和华北落叶松、云杉、杨树、桦树次生针阔混交森林中。考点:我国特有的珍稀动植物。7、B【解析】试题分析:两栖类动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,肺呼吸,皮肤辅助呼吸。在繁殖季节雄蛙个体高声鸣叫,雌蛙个体则闻声而来,经过雌雄蛙报对,雌蛙接受这种刺激后,将卵排在水中,雄蛙即刻也把精子排到水中,卵细胞和精子在水中完成受精,受精后,很多受精卵粘连成卵块和卵带,由受精卵发育成新的个体。发育过程受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙。通过分析,可以看出青蛙的生殖特点是体外受精,变态发育,卵生。故选B。考点:本题考查青蛙的生殖发育特点。8、C【解析】显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。【详解】显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。因此,使用显微镜时,如果光线太强,应缩小光圈,用平面镜。故选C。【点睛】掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法。9、A【解析】(1)青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,属于变态发育;蝗虫的发育过程是受精卵→若虫→成虫,属于不完全变态发育;(2)脊椎动物的体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等;(3)图中M是青蛙和蝗虫的共同特征,N是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征。【详解】青蛙和蝗虫的幼体和成体的形态结构和生活****性都发生了很大的变化,都属于变态发育,因此M可以表示变态发育,A正确;青蛙和蝗虫不能进行光合作用,直接或间接以植物为食,因此都属于消费者,因此M可以表示生态系统的消费者,不表示分解者,B错误;青蛙和家兔体内有脊柱属于脊椎动物,蝗虫体内没有脊柱属于无脊椎动物,因此N不可以表示体内有脊柱,C错误;家兔和蝗虫是陆生动物,而青蛙是水陆两栖,生殖发育离不开水,不是真正的陆生动物,因此N不可以表示陆生动物,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。10、C【解析】(1)生物多样性的概念生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性。确切地说,生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。(2)内涵【详解】