文档介绍：主编:王玉琳
各位学员:
大家好!感谢您在百忙之中抽出时间来参与学****培训,您辛苦了!本次国培计划长阳县综合实践班的学****就要结束了,感谢您的大力支持与配合。在培训过程中,各位学员认真学****积极参与研讨,按时完成了学****任务,很多学员写出了自己的真实做法,给我们今后的教学提供了很好的范例,再次感谢大家!新的一年又开始了,祝您在新的一年里能有更好的心情,更多的收获!
各位学员及辅导教师:
大家好!此次培训的“作业”以及“我的教学故事”提交截止时间为1月8日23:59分,请没有达到考核要求的学员在此时间之前尽快提交相关作品,以免影响最终考核成绩。
考核成绩查询请见“培训动态”中学情统计第五期,或点击以下链接:./GuoPeiAdmin/Notice/?NoticeID=22&cfName=20120105hubei22
学生的创造力让我感动—我的教学故事
乐园初级中学——刘帮森
我在开展乐园山乡古迹寻踪的综合实践活动中,初二(3)班的丁晓勇同学任小组长,担任山乡墓碑探索。这个小组共计八个同学,搜集乐园山乡八十多座有特点的墓碑。如秀峰桥上荒李氏墓碑群,十三座墓碑,座座雕刻着精美的神话故事。八角庙有两座墓碑雕刻着二龙吸珠的图画,长龙所衔的珠子完全镂空,珠子可以转动。桂家冲长潭有一座墓碑雕刻着唐僧取经的神话故事。八个小组成员在搜集材料中,走遍了乐园的山山岭岭,真实的感受到山乡的地域文化。
丁晓勇同学对宜昌十大文物新发现产生浓厚兴趣。丁母覃氏墓位于长阳土家族自治县榔坪镇秀峰桥村六组。丁母覃氏为皇帝御批的“贞女”。建于光绪二年(1876年),坐南朝北。占地面积54平方米,,,墓前立四柱三间三重楼阁式碑,一层四柱阴刻楷书楹联,内嵌碑三通,记墓主生平,二重柱刻花瓶、花卉,枋雕人物故事,花草及二龙戏珠图案,额间书“八仙”,三重柱浮雕金童玉女,枋间饰“双龙盘柱”,内书“圣旨旌表”,墓前置石鼓、石案、石香炉,四周设围栏,并可转通,正前门柱上饰石象,栏板内外均浮雕人物故事图案。该墓布局对称,石刻工艺讲究。对于研究清江流域的墓葬****俗提供了珍贵的资料。
小组长带领组员探索,为什么偏僻的山乡会存在有历史价值的墓碑。通过探讨,他们探索出改土归流是指改土司制为流官制。土司即原民族的首领,流官由中央政府委派。改土归流有利于消除土司制度的落后性,同时加强中央对西南地区的统治。长阳土家族自治县的历史特点在墓碑探索中可以找到历史的印记。
学生的创造力让我感动,在综合实践活动中放手让学生去探索,就能激发学生的内在潜能。学生在综合实践活动的探索中,真实感受到现实与历史、理论与实践的相互联系。由此我也体会到,新课标下的综合实践活动课,开发了学生的智力,培养了学生的创新能力。
探究之旅
龙舟坪镇中心学校 李玉敏
灯下提笔写这个故事的时候,我想起了这样一段文字:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰籍;爱心是黑夜一把明亮的烛火,照亮了学生茫茫的探究之路。
那是立秋过后的第一场雨,坐在办公室的我,正在享受雨天赐予的这一种解脱,心情宁静的如淅淅沥沥的雨。一阵急促的下课铃响起,我不由埋怨这呆板而又尖厉的铃声。“要是把它换成彩铃那该多好。”我用钢笔敲着桌面自言自语。  
响亮的一声报告又把我从幻想拉回了现实,门开了,一颗圆圆的脑袋从门缝中探进来,然后径直走到我的桌前。“老师,我想问个课外的问题”圆圆的脑袋有点腼腆。我放下手中的钢笔,指了指对面的座位,让他坐下说。
“您说,我家的鸡干嘛下完蛋后总是吃自己下的蛋?”圆圆的脑袋一脸困惑,“喂了近一年粮食吃了不少,蛋却没捡到一个。”
“有这回事,是真的吗?”
 “是真的,”他的口气不容置疑,“它每天都吃,爸妈抢都抢不到,一个鸡蛋四毛钱哩!”话语中透着莫名的懊恼。
我已经确信有这么一回事了,我了解我的学生。
一段蜻蜓点水的交流,一段心慌意乱的沉默。
上课铃响了,圆圆的脑袋显得很焦急,我无奈对他说:“让我查资料后,再告诉你吧!”
接下来的日子,他便笑我进入了“鸡瘟”的恐慌,那些天我所了解的鸡的知识,比我以前知道的不知要多多少。比如鸡的分类;鸡的祖先;鸡为什么长不到猪那么大;什么杀鸡取卵、鸡鸣狗盗、鸡不择食、鸡飞狗跳……我都能如数家珍的一一道来,遗憾的是始终找不到母鸡吃蛋的答案。
在我点点滴滴的查寻中,周末如期而来,他如约而至,当我坦然的告诉他我的结果时,他非常失望。我对他说你自己去研究研究吧,他摸了摸脑袋,不声不响地离开。
假期转瞬即逝,星期天的下午,我想学生该到校了,便决定去学生宿舍看看他们,刚到操场,就见圆圆的脑袋向我飞