文档介绍：小班下学期工作计划
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皱纹纸、剪刀、胶水、瓶盖、碎彩纸、创意泥;桃树、帽子、手套、鱼等图形;各种玻璃瓶。
规则:
按指定人数进入该区域,能够自始至终完成一幅作品;不影响他人工作;提醒下能够随时注意保持良好常规。
指导内容:
工作时的常规:
物品的摆放、垃圾盒的使用;正确使用剪刀并注意安全;引导幼儿学****安排合理的粘贴位置;引导幼儿合理用创意泥装饰瓶子;指导幼儿用心完成一幅作品。
益智区:
责任人:
罗美婷教育目标:
1、认识三角形、圆形、正方形、心形、五角星五种图形。并能按不同颜色对以上图形进行分类。
2、会比较大小、按图形镶嵌、按规律排序、串珠等。
3、会拼简单的场景图。
4、培养幼儿的观察力、动手操作力、语言表达力以及耐心。
5、会按相同特点对事物进行分类。
材料:
大小不一的盒盖、自制拼图、课本塑封操作册、各类益智玩具。
游戏指导:
1、指导幼儿会礼貌待人,使用礼貌用语。如谢谢、不用谢、没关系、请帮我、麻烦啦等。
2、指导幼儿会正确操作益智区内所有益智玩具,并鼓励"一物多玩"。
娃娃家:
责任人:
季风香教育目标:
1、通过感知、摆弄能接触到事物,体验事物最明显的特征。
2、知道父母所做的事,感受他们对自己的爱材料:
1、孩子可以操作制作食品的半成品。
2、各类生活用品。如:
电话、服装、化妆品等。
3、各类玩具。如:小家具、小炊具、小服装、手机、医护用品、毛绒玩具等。
游戏指导:
1、支持幼儿自发的操作和摆弄。
2、鼓励幼儿参与材料制作。
3、引导幼儿把爸爸妈妈在家的行为在游戏中展现如:
妈妈做饭、爸爸上班系领带等。
篇三:
小班下学期区域游戏计划(489字)
一、指导思想
根据《纲要》精神,区域设置,适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
二月份:
益智区:
雪人排队
操作区:
剥花生
生活区:
小手真能干
探索区:
好玩的纸
手工区:
撕面条
建构区:
拼拼凑凑
三月份:
美工区:
橡皮泥
表演区:
小当家
探索区:
摸一摸
益智区:
送糖果
生活区:
戴围巾
建构区:
搭纸杯
益智区:
小兔套筒
表演区:
大家一起做运动
手工区:
大红灯笼
操作区:
玩具图书放整齐
四月份:
表演区:
找朋友
生活区:
送玩具
建构区:
积木搭建
美工区:
好玩的泥
探索区:
万花筒
益智区:
玩具找妈妈
手工区:
五彩飞盘
表演区:
上学精神好
手工区:
春天的树
益智区:
三子棋游戏
五月份:
美工区:
彩泥
操作区:
百变图形
表演区:
逛超市
建构区:
接龙
益智区:
找尾巴
探索区:
吹泡泡
生活区:
今天我请客
操作区:
、吃豆豆
手工区:
百变瓶盖
生活区:
花儿朵朵
六月份:
益智区:
数数有几个
表演区:
爱我你就亲亲