文档介绍：第三课恪守道德规范
双击添加学校名称/教师姓名
德育第一册
2
第三课恪守道德规范
第一节加强道德修养
第二节抵制不良侵袭
一、拒绝不良诱惑
二、杜绝不良行为
三、增强自制能力
一、道德是社会文明的基石
二、自觉遵守公民基本道德规范
三、遵守社会公德和传承家庭美德
到小结页
3
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
阅读教材所提供的节首案例,思考并回答以下问题:
(1)志愿者要不要拿报酬?
(2)为什么现代社会需要大量的志愿者?
(3)志愿者在帮助别人的同时,自己有没有什么收获?
(4)看了志愿者的故事后,你觉得以后你会参加志愿活动吗?
教学活动
4
补充资料
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
志愿服务的精神概括起来是:奉献、友爱、互助、进步。
--“奉献”:原指恭敬地交付、呈献,即不求回报地付出。奉献精神是高尚的,是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会的活动,这些都体现着高尚的奉献精神。
--“友爱”:志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重,这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距,是没有文化差异,没有民族之分,没有收入高低的平等之爱,它让社会充满阳光般的温暖。
--“互助”:志愿服务包含着深刻的互助精神,它提倡“互相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动,帮助那些处于困难和危机中的人们。
--“进步”:进步精神是志愿服务精神的重要组成部分,志愿者通过参与志愿服务,使自己的能力得到提高,同时促进了社会的进步。
5
一、道德是社会文明的基石
◆道德是日常生活中最常见的社会标准,它存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域之中。
◆对个人而言,培养良好的道德有利于适应社会生活,促进自我完善,形成和谐的人际关系。
◆对社会而言,弘扬高尚的道德有利于提高公民素质,增进社会文明,推动社会发展,构建和谐社会。
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
7
一、道德是社会文明的基石
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
◆社会主义道德建设对增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国具有十分重要的意义。社会主义道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。
◆以为人民服务为核心,强调个体行为要与人民的根本利益相一致,其要求就是践行和体现“为人民的利益而工作,为人民的利益而奋斗,为人民的利益而献身”的精神。
◆以集体主义为原则,它强调国家、集体和个人三者利益的一致性。当个人利益同国家利益、集体利益发生矛盾时,提倡以国家利益和集体利益为重,顾全大局,自觉服从国家和集体的需求。
8
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
“为人民服务”是对社会全体成员的共同要求,有着不同层次和不同途径的实现形式。毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务;人们互相关心、互相爱护、互相帮助也是为人民服务;热心公益、扶贫帮困、扶弱助残是为人民服务;爱岗敬业、做好本职工作同样是为人民服务。因此,不论何种岗位、能力大小、职务高低,人人都能够而且应当实践为人民服务的道德要求。
你能否举出1-2个校园生活中体现“为人民服务”道德要求的具体事例。
教学活动
9
一、道德是社会文明的基石
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范
同学们在学****道德规范、开展道德实践、养成道德品质的过程中,应主动遵循为人民服务和集体主义的要求。
◆首先,要把为人民服务和集体主义的要求,作为判断人们行为善恶的根本标准。凡是有利于国家、社会和集体利益的行为,凡是为人民谋利益的行为都是正确的;凡是违背人民要求和损害国家、集体和人民利益的行为都是不道德的。
◆其次,要把为人民服务和集体主义的要求,作为理解公民道德规范的重要前提。公民道德规范是为人民服务精神和集体主义原则在公民道德领域中的贯彻和体现。
回第2页
10
二、自觉遵守公民基本道德规范
◆热爱祖国是公民应尽的基本义务
自古以来,人们总把是否爱国作为衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。
----热爱祖国,就是要对祖国怀有最真挚的情感。其主要特点就是热爱和眷恋。表现为热爱祖国的山川资源,热爱祖国的历史文化;表现为民族的自豪感和自尊心,维护国家尊严和利益的使命感和责任感。
----热爱祖国,还应当自觉践行报国之志。其主要特点为行动、实践和奉献。表现为将对祖国的忠诚和关心转化为对祖国发展的作奉献的具体实践,自觉参与祖国建设,自觉为国争光添彩,愿意为祖国奉献一切。
第一节加强道德修养
第三课恪守道德规范