文档介绍：2011年度团体心理培训课程
一、活动流程
活动导言
热身活动
团队文化
团队沟通
团队凝聚力
目标达成
确定团队目标与性质
调动全场气氛,进入团体活动状态
确立团队标志,奠定归属感
权利与控制期
相互了解、矛盾磨合、人员筛选
亲密期与分辨期
团队达到亲密与融合,建立感情
分离期
总结与回味
二、活动注意事项
1、请准备好矿泉水和解暑药品。
2、请告知学生穿运动装,不要穿高跟鞋和裙子。
3、请给每为学生准备一张小纸片(名片大小),用来写名
4、活动材料:大水彩笔,纸张,各种活动器具
三、详细活动内容:
1、活动导言
(1)培训师与学员相互认识
(2)介绍活动目的和大致活动内容
(3)宣布活动纪律与注意事项
2、活动配置:
活动记录员:记录活动的全过程,包括拍照、分享记录等。
活动监督员:监督活动比赛中得公正性,维持会场秩序。
3、热身活动(四个参考活动,每次选1~2个)
活动目的:为了让一个陌生的团队相互熟悉,快速进入团体活动的参与状态,调动每个人的情绪与积极性。
活动时间:5~20分钟(不要超过20分钟)
参考活动:
★大树和松鼠
适合人数:10人以上材料及场地:无时间:5-10分钟
操作程序
事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
分享:
1、让刚才落单的几位同学上台分享感受;
2、让两位没有落单过的同学分享感受;
3、导师做自己的分享(参考):
成功与机会
团队与归属
一切都在变化和成功社交的习惯
★大风吹小风吹
适合人数:50人以内场地:室外时间:5分钟
操作过程:
全体围坐成圈,野外可划地固定各人的位置,主持人没有位置,立于中央。主持人开始说:“大风吹!”大家问:“吹什么?”主持人说:“吹穿X鞋子的人。”则凡是穿X鞋子者,均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一人没有位置成为新主持人,再继续吹。
可“吹”之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、……
小风吹则吹相反的,吹到者不动,没吹到者移动位置。
主要分享:
首先,机会只给有准备的人。每一次变动位置,都会有大量的空座位,也就是机会的出现,只有反应敏捷、有充分准备的人,才能最先抓住机会,找到座位。
其次,当发号施令的主动权掌握在自己手中的时候,更应该把握住机会,选好自己的目标后,抢占先机。否则,没有一点准备,再好的机遇,也会白白丢失掉。
注意:最开始的时候以外部特征为主,慢慢的可以过渡到一些共同的内部特征,比如价值观,理想,爱好,特长等。
★雨点变奏曲
适合人数:不限场地:不限时间:5分钟
操作程序:
讲一个关于“雨”的故事。听到不同关于雨的内容做出动作反应:
刮微风:搓手
下小雨:打响指
下中雨:踏步
下大雨:鼓掌
狂风暴雨:用身体的任意部分敲击以发出最大的声音(可以边跺脚边鼓掌或拍桌子;边踏步边拍打两胯)
抓出反应不及时或反应错误者。(督导员)
开始前,可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音,会发现有各种各样的声音出来,场面一片混乱;
然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时,会发现学员的声音会进行汇合,形成几个主流的声音);
引导学员形成上面所提的五种声音;
培训师慢慢地引导,从微风——小雨——大雨——狂风暴雨,或者再回落,最后在狂风暴雨中结束。
报数类游戏Ⅰ(不管三七二十一)
适合人数:不限场地:不限时间:10分钟
操作程序:
从1 开始报数,每逢7 和7 的倍数不能说出。速度要快,犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。
如果人多,可以分为几组,最终将小组的优胜者聚集起来PK,得出胜者。(也可以作为选出队长的一种方式)
3、分组与团队文化建设活动
活动目的:同学间再接触、再熟识,分组、然后建立团队标识,形成凝聚力
。
活动时间:10~20分钟
参考活动:
★马兰花开(分组游戏)
活动人数:50人之内场地:室外时间: