文档介绍：综合评审(文件筐)
一、什么是文件筐测验?
文件筐测试又叫公文处理测验。在这种测试中,通过模拟现实心理咨询工作情景为考生提供一些资料,要求其在规定的条件下对这些资料进行处理等,主要考察心理咨询师的实战技能
二、时间:120分钟
三、题型:一般4—6个个案。
1、提供的信息文本
背景信息:一般人口学资料;
主要问题、症状表现、病因、持续时间、严重程度等
会谈了解到的情况
观察结果
心理测验
其他检查等
 2、测试的能力要素
先后或重要性安排能力、分析决策能力、风险控制能力与对信息敏感性等。
 3、评价要素
是否对资料进行归类处理
是否能综合利用各方面所提供的信息
能否分清轻重缓急,有条不紊地处理这些资料
对问题的判断是否得当,处理办法是否合理
是否依据资料所提供的事实进行判断和决策
咨询方法及过程是否合理
四、考试内容
五答题思路
,解除阻抗
, 找对主要症状
,为什么运用,运用哪些
.
A、字迹工整,格式层次清晰,卷面整洁,速度合理
六、注意事项
B、融入角色,
按需作答,
按套路规范作答,宁多勿少。
错误不扣,力求全面,原则判断。
2 、几个重要的心理原则
(1)病与非病三原则:
主观世界与客观世界的统一性原则;心理活动(即知情意等精神活动)的内在协调性原则;人格的相对稳定性原则;
 (2)许又新教授关于神经症诊断的三个评判标准:病程:不到3个月一分,三个月到一年为两分,一年以上为三分;痛苦的程度:病人可以主动设法摆脱1分,病人需要借助别人的帮助或者处境的改变才能摆脱2分, 病人几乎完全无法摆脱,3分; 社会功能:轻微妨碍者1分,只能部分工作或某些场合尽量避免2分,完全不能工作或者学****3分。
需要做哪些心理测量和心理测量结果的分析:
(1) 选择直接与临床表现有关的量表,将问题的严重程度量化:MMIP\SCL-90
(2)选择与临床表现有密切关系的量表:SDS\SAS
(3)选择进行病因探索的量表:EPQ,LES
范例:补充收集资料 个人成长史、家庭情况、个人健康史、家族健康史 进行相关心理测试:SCL-90,SAS/SDS 与鉴别诊断相关信息:与躯体疾病、精神障碍、抑郁性神经症、焦虑性神经症恐怖性神经症等相鉴别 进行(初步)诊断: 一般心理问题、严重心理问题、神经症(抑郁性神经症、焦虑性神经症、疑病性神经症、恐惧性神经症)、精神病(精神分裂)、人格障碍
心理诊断
一、般心理问题
诊断为一般心理问题须满足条件:现实因素激发、持续时间较短、不严重影响社会功能、情绪反应没有泛化。
二、严重心理问题
诊断为严重心理问题,必须满足如下条件:强烈刺激、时间持久、反应强烈、反应泛化。
三、神经症
神经症从五个方面诊断:心理冲突、持续时间、功能受损、症状泛化、病变基础。