文档介绍：公开课教案
人音版音乐第三册第六课《小红帽》教学设计
执教:李吉玲(梓橦路学校)
一、教学目标:
1、通过演唱《小红帽》,指导学生用轻巧地声音,急吸缓呼地方法演唱歌曲。
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
二、教学重点、难点:
1、用自然的声音,正确的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音乐形象的基础上,充分调动学生的想象力及创造力。
三教学准备:
电子琴、小红帽头饰、音乐课件
四教学过程:
一、情境导入
1、随着音乐律动进教室。
2、师生相互问好,清点人数。
二、寓教于乐
1、导入:
师:你听过《小红帽》的故事吗?谁能讲给大家听听?
师生合作讲故事,然后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片
师:我们把这个故事边成一首歌曲好吗?
2、听范唱录音
师:你觉得歌曲怎样?你会用动作来表示吗?放录音,学生即兴表演
师:谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐,学生试拍
3、边听音乐,学生边打二拍子,并出示课件,指导学生进行节奏训练,结合音阶练耳。
4、出示歌谱,学****歌曲。
(1)结合故事情节学****朗读歌词。
(2)结合琴声熟悉旋律,感受节奏和听辨音阶。
(3)轻声跟录音唱歌词注意发现问题及时纠正:
A、连唱,要求声音轻快,咬字积极
B、四小节换气,换气前的四分音符唱得短一些
C、第八小节要唱得亲切自然,后一个应稍弱
D、第五乐句用稍弱的音量演唱
E、注意唱好每句末尾的韵“ang”
6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子?(是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢),你喜欢她吗?现在就让我们随着小红帽到外婆家去,你会更加喜爱她的。
三、创造表现
1、边唱边表演
看课本上的图做动作一起练****动胯托帽,动胯挥手,踏点动胯,动胯挥帽
师:你还会其它的动作吗?指导学生自己创编,并及时发现优秀的动作请学生
放音乐,学生边唱边表演。
2、师:你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词,加入情节表演吗?
分小组创编、分组表演
四、完美结课
小红帽终于战胜了大灰狼,我们都喜欢小红帽,她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子,大家都要像她那样,做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈和小红帽一起快乐地给外婆送糕点去吧!