文档介绍：六年级语文期中测试试卷分析
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M 2 六年级语文期中测试试卷分析
一、试题简析:
本次考试试题量适中,考查的知识点非常全面。涉及生字的音、形、义,句式训练,根据课文内容填空、排序、阅读理解(包活课内和课外),作文等方面,试卷注重考查学生的思维能力和阅读、写作水平。本次试卷总体难度适中,能够紧紧围绕前四个单元的教学目标,考查一些学生应知应会的内容,还注意将课内学****与课外阅读融合,体现了一定的灵活性。
二、成功之处:
学生参考率100%。从检测成绩看,%(整个年级只有2个学生不及格),及格率有了很大的进步,但可能会给我们造成一定的压力,在期末考试中,只能化压力为动力了。%,,,八个班差距很小,平均分最高和最低相差只有2分左右,优秀率和合格率均相差甚微,这些只是考试中的偶然性所致。算不上差距。可以看出,我们每个老师平时能做到互相团结协作,资源共享。学生成绩分布均衡,后进生抓得比较好。从学生答题情况看,学生基础知识的掌握总体上较好,学得较扎实。如看拼音写词语,按课文内容填空(只是因一些印刷和排版上的小问题而出现一点小错误),错误都较少。可以看出老师基础知识教学巩固非常扎实。作文基本能认真审题,按要求完成,离题现象较少。
三、不足之处:
1、学生的阅读理解、分析表达能力仍较欠缺。有少部分同学划句子漏题;前后呼应的句子错得较多;“为什么敬重卑微?用短文中的原句回答”部分同学找错了。
2、审题能力的欠缺。虽然是六年级的学生了,但是还有一些学生做事比较粗心,答卷时,题目要求没看清楚就马上做了,以至于出现一些不必要的错误。
四、改进措施:1
1、重视学********惯的培养。
平时要注重加强读题、审题的训练,培养学生认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好****惯。做好查漏补缺工作,对个别学生进行面对面的辅导和教育,培养他们仔细认真的学********惯,教给学****方法,不断提高他们的学****成绩。继续抓好语文知识能力的训练,特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读****惯,认真思考的****惯。教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解,引导督促学生多阅读,多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料,还要多从方法上指导阅读。
2、注意对学生学****方法的指导。
教材中出现过的训练形式,要指导学生举一反三,在反复练****掌握的基础上,能够进行拓展练****要重在教规律,教方法,而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练****在小处把握好学生的解答中的细小语病,在大处要教活激活学生的思维,要求要严,方法要活,提高学生的答题能力。
3、在写作指导上仍应多下功夫。随时引导督促学生动笔写一点,方式方法可以灵活多