文档介绍：小宝贝大理财——培养孩子理财价值观的教育书
编著/沈丽丹胡彧
理财教育越早越好——父母必读的,培养孩子正确价
值观的理财教育书。
开启孩子的理财观念,引导孩子从小建立正确的价值
观。
人们把“理财教育”视为“道德教育”或“人性教育”,
理财教育并不是单纯的以传播知识,增进智能为目的,
其核心在于帮助孩子树立正确的价值观。理财教育又
是生活教育。金钱与我们的生活密不可分,父母既是
理财教育的唯一老师,又是最好的老师,因为孩子可
以在与父母的生活中受到教育。理财教育不是单纯的
知识和情报的传播,而是依靠父母来完成的教育。
内容简介
本书用精辟浅显的分析语言、深入浅出的解读思路、短小
精悍的故事和名人明星的事例,结合青少年的理财思路,更加
吸引青少年阅读,更好的帮助家长辅导孩子从小培养正确的金
钱观,让青少年了解金钱的知识,享受理财的乐趣。青少年的
摇钱之树,也可以理解为青少年的理财之术。
目录
前言培养青少年的理财意识,帮助青少年种下一棵摇钱树
1、零用钱里有学问
2、零用钱怎么给
3、零用钱怎么花
4、零用钱的金钱观
5、穷孩子和富孩子
6、穷人家的富孩子和富人家的穷孩子
7、零花钱,花零钱
8、金钱是最好的仆人也是最坏的主人
9、什么决定孩子的命运
10、富豪们童年的那些事儿
11、另一种经济头脑
12、青少年比***更愿意存钱
13、儿童青少年理财是宝藏,“钱生钱”储蓄自己的大未来
14、青少年存钱和赚钱的方式
15、一边玩一边赚钱
16、花零用钱来“养钱”
17、看准机会,看清“钱”途,青少年网络赚钱术
18、青少年理财无道和取之有道
19、青少年理财有道和“钱生钱”
20、给予的富有不如创造富有
21、寻找适合自己的赚钱方法
22、爸爸的私房钱
23、妈妈的“吝啬”
24、亲子教的秘密
25、美国青少年的理财课
26、哈利·波特的理财魔法学校
27、智慧是赚钱的资本
28、做个后天小小有钱人
29、相伴青少年一生的金钱课
30、培养青少年的摇钱树
前言培养青少年的理财意识,帮助青少年种下一棵摇钱树
消费主义( consumerism)一词通常有两种意义,一种是
强调消费者权利的消费者主权运动,有时也译为“消费者主权
主义”;另一种意思是指缺乏批判意识地沉迷于消费。本文是
在第二种意义上使用消费主义的概念。对消费主义的含义,有
多角度、多层次的不同解释。一种认为它是一种行为实践,是
指一个物品消费日益增长的事实或实践。另一种认为它是来自
资本主义意识形态的一个基本教义,即把尽可能多的占有和消
费物质产品作为其个人自我满足和快乐的第一位要求。
可以肯定地说,在本文中,消费主义是一个贬义词,指的
是一种价值观念和生活方式,它煽动人们的消费***,刺激人
的购买欲望。消费主义不在于仅仅满足“需要”(need),而在
于不断追求难以彻底满足的“欲望”(desire),消费主义思潮
代表了一种意义的空虚状态以及不断膨胀的欲望。
在 21 世纪初的中国,不论是城市还是农村的青少年中均
表现出明显的消费主义倾向。判断消费主义生活方式形成和出
现的标准主要有二:一是青少年是否存在对以西方发达国家为
代表的高消费生活方式的普遍追求;二是对符号象征价值的消
费是否正在成为青少年的主要消费选择。
对于不少刚刚走上工作岗位的年轻人来说,兜儿里揣着张
用来透支的信用卡似乎已成为很平常的事情。“花明天的钱”
逐渐成为许多城市青年的生活方式。零点调查公司 2005 年 4
1
月完成的一项最新调查结果显示:在职场新人群体中,人均个
人支出为 1180 元/月,高于成熟员工群体(1082 元/月)。该调
查使用多阶段随机抽样方式,对北京、上海、广州、成都、太
原、长沙、武汉、沈阳、西安 9 城市的 3515 名常住居民进行
了入户访问,具有较高的可信度。该调查显示,这一青年群体
中对笔记本电脑的计划购买率为 % ,是城市居民群体
(%)的 3 倍多,还有 %的职场新人计划购买数码相机。
超出自己承受的能力的高消费的消费价值观,使他们很快成
“负翁”和“月光公主”(每月收入花光的意思)。
由新生代市场监测机构完成的《中国大学生消费与生活形
态研究报告 2004)》显示,当前我国大学生每年的平均消费额
约为 1 万元。而根据 2003 年国家统计公报显示,全国城镇居
民人均年可支配收入为 8472 元;农村居民人均纯收入为 2622
元。大学生的年平均消费额已经远远高出了同期中国人均年度
可支配收入。该《报告》显示,除了正常的学费