和谐相处［PPT］.ppt

文档介绍：中职生正处于由学校的学习生活向社会职业生活过渡的转折期,面临着人际关系由简单到复杂的变化,必须要学会与人交往,与人和谐相处。
但是,我们还是14至20岁的大孩子——未成年或刚成年的人,心理、生理尚未完全成熟,社会经验少,缺乏对复杂事物的判断能力。如何与人相处,树立正确的交往观念,学会和谐相处的方法,避免不良的人际影响,是我们急需学习的重要内容,这关系到今后一生的幸福与否。
前言
课题
和谐相处
怎样和谐相处
清楚1个问题
拥有4个意识
学会8种能力
改变4种心理
解决1个困惑
遵守2个法则
服务电话:148412
教学大纲
一个问题
不利于交往的人性弱点有哪些?
明确了可以有的放矢加以克服
不利于交往的人性弱点


,理智依附于情感。





四个意识
承担责任的意识
善于合作的意识
自我克制的意识
宽容别人的意识
宽容意识
人在社会的交往中,吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地发生,面对这些,最明智的选择就是学会宽容。宽容是温暖明亮的阳光,可以融化人内心的冰点,让这个世界充满浓浓暖意。
一个不会宽容,只知苛求别人的人,其心理往往处于紧张状态,从而导致神经兴奋、血管收缩、血压升高,使心理、生理进入恶性循环。
一个宽容的人,他的宽容不但益于他人,更益于自己。宽容的人,爱心往往多于怨恨;宽容的人,乐观、愉快、豁达、忍让,而不悲观、消沉、焦躁、恼怒;宽容的人,幸福总会多过不幸。
六尺巷的宽度
清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐 城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。