文档介绍：幼儿园大班中秋节主题活动方案
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统****俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝****俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络:
传统****俗尝月饼
三、主题目标:
1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗****惯,感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学****关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。
四、活动内容(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:
参观节日的街道
2、社会:
《中秋节的来历和传说》
3、语言:
儿歌《味道好极了》
4、社会:
邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术:
想象画《月亮的遐想》
6、美术:
欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐:
歌曲《爷爷为我打月饼》
8、美术:
欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术:
制作中秋节贺卡
五、主题开展9月16日至9月19日
六、幼儿活动片断纪录与分析:
片断之一节日的街道师:
明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼:
太好了!(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中,并进行观察指导。)幼:
那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。幼:
快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。幼:
那是在祝贺大家节日快乐的。幼:
快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是丹凤居委写的。师:
你观察的很仔细,而且认得许多汉字。(街上的红布跳在风中微微地晃动,映着金色的阳光,显出一派喜气洋洋的气息。)幼:
路上还挂着很多红布条,还有的写着“xx欢乐”。幼:
那些的是和家欢乐。师:
那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。(一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。)片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。师:
中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼:
面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。师:
那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意?幼:
我还想自己做月饼。幼:
做得不好吃,还是买来的好吃。幼:
请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!幼:
我爸爸妈妈要上班的,没空来的。幼:
那请爷爷奶奶来把.师:
不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!幼:
好!好!(孩子