文档介绍：护士临床实****心得体会
的人请教,以的理论知识与临床的。一附院实****科室多数是整体病房,所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的,会病情观察,增进对病人疾病的,对病人健康知识宣教,能锻炼所学知识的应用能力。学校和医院的要求地了病历的书写,教学查房,讲小课等,培养了书写、组织、表达等的能力。整体上说,实****期间的个收获,最庞大的收获:
护理操作技能了,疾病认识上升,护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能也培养了的学********惯,思考,举一反三。在医院实****期间,所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,遵守医院的规章制度,所有操作都遵循无菌原则,“三查七对”。在骨科、内科、外科、ICU、急诊,等各个科室里,细心的工作,遵守无菌原则,查对制度,培养着的工作,同过亲身经历到,从到报告,和医生和老师抢救过程中我大作用,亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够突发事件。这应该算的上是个收获吧,虽说,却非常,不可或缺的收获。护士实****是的生活,既要学会做事也要学会做人。做事,实****中要地充实的理论知识和护理操作技能,多的操作锻炼机会;做人,在医院要好和同学,带教老师,护士长,医生,病人和家属的关系,这医`学教育网搜集整理给带来了的个的锻炼机会,而护患关系是最的,能给的护理工作会带来,护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更为的性活动,护士要帮助患者恢复健康,还要帮助和恢复健康的人健康。在实****中我体会到了沟通的性,深深地体会到了沟通的性,体会到了沟通带给我的快乐。沟通是
一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通每个人的生活,而且也的工作。病房,总有茫然的感觉,护理的工作陌生的状态,也在的新环境中能够做的事成型的概念。庆幸的是,有老师为介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的经验,让可以较快地医院各科护理工作。能够尽快地医院环境,为在医院实****和工作打定了的基础,这应该算的上是实****阶段的个收获:
学会,学会在新的环境中成长和生存。到病房实****接触最多的是病人,甚深的是疾病,透彻的是基础护理操作。实****的最大及目的是培养的操作技能及护理工作能力。在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,努力的每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、灌肠法等基础护理操作。还临床理论知识,医`学教育网搜集整理地思考问题,不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,知识笔记。遇到老师没空解答时,会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以的理论知识与临床的。一附院实****科室多数是整体病房,所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的,会病情观察,增进对病人疾病的,对病人健康知识宣教,能锻炼所学知识的应用能力。学校和医院的要求地了病历的书写,教学查房,讲小课等,培养了书写、组织、表达等的能力。整体上说,实****期间的个收获,最庞大的收获:
护理操作技能了,疾病认识上升,护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能也培养了的学********惯,思考,举一反三。在医院实****期间,所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,遵守医院的规章制度,所有操作都遵循无菌原则,“三查七对”。在骨科、内科、外科、ICU、