文档介绍：该【硬笔书法比赛活动总结【6篇】 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【硬笔书法比赛活动总结【6篇】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。硬笔书法比赛活动总结【6篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的方案。以下是我收集整理的硬笔书法竞赛活动总结,仅供参考,盼望能够关心到大家。第一篇:硬笔书法竞赛活动总结 为丰富恢弘教职工的业余文化死活,促进恢弘老师书写力量的络续提高,根据喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的"队伍建设年'岗位大练兵系列流淌,我校于x月17日下午进行了教职工硬笔书法竞赛。 学校领导高度正视此项流淌,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了竞赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。17日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织老师学****了《中学校老师职业道德规范》,学校下发了竞赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手竞赛。领导班子成员局部参与了竞赛。在竞赛中,每个老师都仔细地书写,力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正干净,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校老师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。 竞赛结束后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、周全的筛选,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖57名;以赛代训,选出王海霞等老师代表学校参与系统内组织的决赛,并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展现。 本次流淌不仅为全体老师创设了书法学****互换的平台,也给校内平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为珍贵的是,在竞赛中,恢弘老师重温了《中学校老师职业道德规范》,能够做到边学****边实践,领悟规范的粗神实质,并力争在日常工作中实践规范的详细内容,充实发挥书法中隐藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,布满活力,联合朝上进步,和谐创新的老师队伍奠定了基础。 为了丰富学校的文化氛围,提高老师的综合素养,促进老师各项基本功,本校于20XX年x月25日下午,在三楼办公室组织了"七班级老师硬笔书法竞赛"活动,本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,全体老师参加,尽情展现老师硬笔书法的风采。 老师们兴致特别高,仔细地品尝着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能,充分展现了老师扎实的书写基本功。 竞赛亮点: 1、书法竞赛不仅充分展现了个人的书写技能,更为大家供应了一个相互学****相互沟通的平台。 2、老师们再一次熟悉到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的练****运用到教育教学当中去。 3、通过这次硬笔书法竞赛,丰富了老师的校内文化生活,加强了老师提高自身修养的意识,对提高老师教学的基本功起到极大的推动 不足之处: 1、书法竞赛不同于平常写字,有规范有限制,在书写中有些老师放不开手脚,字迹拘谨,字体大小不一。 2、虽然我们是文字工,但随着(国际幼儿园万圣节活动方案及支配)年龄增长也会提笔忘字,或者写错别字。本次竞赛也有此类现象。 今后反思: 1、字就是自己的其次张脸,第一张是父母给的,自己只能接受,而这张脸是自己制造的,什么样子自己说了算,好的字就是自己的名片。 2、作为老师,我们的书写力量凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸,所以,我们肯定有重视汉字书写,今后多练****给孩子们做好榜样。其次篇:硬笔书法竞赛活动总结 本次流淌不仅为全体老师创设了书法学****互换的平台,也给校内平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为珍贵的是,在竞赛中,恢弘老师重温了《中学校老师职业道德规范》,能够做到边学****边实践,领悟规范的粗神实质。 并力争在日常工作中实践规范的详细内容,充实发挥书法中隐藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,布满活力,联合朝上进步,和谐创新的老师队伍奠定了基础。 为了丰富学校的文化氛围,提高老师的综合素养,促进老师各项基本功,本校于20XX年x月25日下午,在三楼办公室组织了"七班级老师硬笔书法竞赛"活动,本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,全体老师参加,尽情展现老师硬笔书法的风采。 老师们兴致特别高,仔细地品尝着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能,充分展现了老师扎实的书写基本功。 竞赛亮点: 1、书法竞赛不仅充分展现了个人的书写技能,更为大家供应了一个相互学****相互沟通的平台。 2、老师们再一次熟悉到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的练****运用到教育教学当中去。 3、通过这次硬笔书法竞赛,丰富了老师的校内文化生活,加强了老师提高自身修养的意识,对提高老师教学的基本功起到极大的推动 不足之处: 1、书法竞赛不同于平常写字,有规范有限制,在书写中有些老师放不开手脚,字迹拘谨,字体大小不一。 2、虽然我们是文字工,但随着(国际幼儿园万圣节活动方案及支配)年龄增长也会提笔忘字,或者写错别字。本次竞赛也有此类现象。 今后反思: 1、字就是自己的其次张脸,第一张是父母给的,自己只能接受,而这张脸是自己制造的,什么样子自己说了算,好的字就是自己的名片。 2、作为老师,我们的书写力量凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸,所以,我们肯定有重视汉字书写,今后多练****给孩子们做好榜样。第三篇:硬笔书法竞赛活动总结 一、活动主题 "提高写字教学质量,完善同学的艺术共性。'随着新课程标准改革试验的不断深化,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。为了培育同学的共性力量,进展同学的技能,提高同学的综合素养,强化我校素养教育,发挥同学的共性特长,以适应现代社会对各类人才的需要,特成立书法爱好活动小组。 二、参与人数 班级为单位的全班人员 三、活动目的 四班级的书法教学主要是使同学懂得写字的基本学问,把握写字基本技法,从而把字写得正确、端正、干净,比较娴熟,为今后的学****和工作打下良好的书写基础,在写得正确的基础上,横平竖直,笔画工整,结构端正,行款整齐,并达到肯定的书写速度。 四、活动过程 硬笔书法活动的主要活动是临摹字帖,并加强练****除了每天****字课期间进行活动以外,我们还注意同学课余时间的运用,让同学做到每天练****周周展现,月月评比,并定期进行同学作品展。为了创建我校的办学特色,实现硬笔书法课程规范这一教学目的和要求,现将本学期的教学方案支配如下: 1、介绍硬笔书法的工具、材料,执笔的姿态; 2、钢笔楷书的基本笔画,点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折; 3、钢笔字的结构规律对称均衡,重心平衡;比例均匀,配搭合体;对比调和,朝揖相让;参差变化,多样统一;顺其自然,取其真态; 4、钢笔字的章法 5、钢笔字的临****方法 6、基本笔画运笔训练 7、23个偏旁部首的练****8、独体字训练 9、硬笔书法作品的练****五、活动总结 经过这一学期的学****总体上,同学的书写力量,得到很大的提升,学********惯同时也得到了强化。同学仔细急躁细致的学****态度,得到了较好的培育,在此基础上总结阅历,吸取教训,把我们学校的书法爱好小组越办越好。争取在这儿让单位猎取大奖。 不足之处是有部分同学意志薄弱,难以坚持下去,还有部分同学买字帖不规范,,加之减负不能留较多练****作业,致使硬笔书法教学没有预期那么乐观,盼望下学期改进。第四篇:硬笔书法竞赛活动总结 为了更好地完成教学工作,为了切实打好同学写字基础,我把这学期的工作进行回顾和总结。 一、提高对写字教学的熟悉,端正写字教学工作的态度 在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策,在培育同学养成正确的写字姿态、打好写字基础,加强基础学问教学和基本技能技巧的训练,逐步培育同学的书写力量,同时培育同学喜爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培育审美力量;养成仔细细心的学****态度和良好的意志品行。 二、加强示范与指导 在教学工作中,我认为写字的示范是很重要的,示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在学校阶段,同学的形象思维比抽象思维发达,他们的仿照力量强。依据这个特点,在写字教学中我注意精确?????的示范,化难为易。在指导同学写字时,同学通过观看老师形象的动作,亲眼?发现起笔、行笔和收笔的全过程,直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的匀称、协调,能领会到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。示范是与讲解相结合。这样可以调动同学听觉、视觉协同作战,更快、更好、更精确?????地把握书写要领。同时边讲解边示范,能使讲解得到验证,使示范获得阐释,相得益彰。在田字格中示范。这样,一方面便于老师在书写时精确?????把握笔画的位置、字体的大小,把字写得均匀、美观;另一方面,有利于同学分析记忆字的书写特点。 二、增加情趣,养成良好****惯 首先,教学手段重激趣。托尔斯泰指出:"胜利的教学所需要的不是强制,而是激发爱好。'在写字教学中,尤其是在写字课起始阶段要非常重视爱好的激发。写好字是我们学****与工作的必要条件。写字可以修身养性,提高自身文化素养。同学对写字的重要性熟悉提高了,决心从头学起,从笔画笔顺学起,写好硬笔字。这样,学****的主动性也提高了。课堂上我会让同学读一读教材后面课文中书法家的故事,我也会给同学讲一些书法家勤奋学****的故事,还在网上下载一些书法作品,让同学观赏,以激发同学的写字爱好。第五篇:硬笔书法竞赛活动总结 我国的书法艺术,博大精深,分散着炎黄子孙的无穷才智,是中华民族文化遗产中的珍宝。为培育同学的书写水平,发扬同学的共性特长,对同学中华传统艺术的熏陶,培育同学对艺术的了解和喜爱,现在将硬笔书法爱好小组活动总结如下: 一、注意基本功基本笔画的训练。 无论是书法尖子生,还是刚开头学****书法的新手,基本功是贯穿整个书法学****过程的必备条件。本学期从教学和复****基本笔画入手,用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学活动。同学学得好玩,老师教得轻松,效果特别好。学****后,要求同学进行大量的练****并在每次练****字前先写一写基本笔画,时刻不忘基本笔画的书写。同学的基本笔画书写得到了质的提升,为以后的书法教学打下了基础。 二、发挥书法同学的示范作用。 充分合理发挥同学的示范作用,可以带动其他同学的学****乐观性,也可以在适当的时候帮老师对他们进行书写辅导。这学期,将书法学员和其他学员进行结对,让他们坐在一起,在平常的练****和学****中,让他们监督和关心新学员的书法学****适时进行提示和指导,在活动结束时评比最佳学员若干名。 在平常的教学中,常常把他们书写的作品其他学员观赏,让新学员有个学****的榜样,促进其他学员的学****乐观性。通过这一措施,一些平常很任凭又很懒的学员变得自觉而仔细了,书写力量得到了肯定的提高。 三、加强书写方法和书写****惯的训练,提高学员书写的力量和****惯。 每次活动,仔细预备,让课堂上的时间更有效的发挥。活动中,注意对学员分析、观看力量的训练。常常让学员进行分析字形结构的练****让学员认真观看,发表自己的看法。在练****中也同样要求学员先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析,书写完后要求学员自己检查或同桌检查,并进行修正。在这样的熏陶下,渐渐改掉了自己的坏****惯和错误的书写方法,渐渐学会了正确的书写方法,提升了自己的书写力量,也形成了良好的书写****惯。 四、利用课余时间,坚持不懈练****每星期的活动时间只能是对同学进行指导和指正,但是要使学员的书写力量大大提高,就需要更多的时间进行练****每次活动完,我都会布置一些练****作业,让学员生在课后训练,并以单字过关的形式考核同学的书写水平。 经过一学期的活动,总体上学员的书写力量有所上升,学********惯也得到了强化。学员能从"仔细、认真、急躁'的学****态度上进行书法学****和练****并能乐观主动进行学****下学期的活动中,将加强对学员平常的练****强度,促进他们不断巩固和提升他们的书写力量,期望有更多的学员跳出来。第六篇:硬笔书法竞赛活动总结 为协作学校开展书写规范汉字的活动,同时也为了检验同学练字的效果,我校20xx年3月30日下午进行了全校性的硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在,订正同学不正确的握笔方法与写字姿态,进一步培育、激发了同学们练字的爱好,使同学们养成良好的书写****惯。结果,我们欣喜地?发现,开展练字活动以来,同学们的书写力量,审美力量都有较大的提高,竞赛中还涌现了一批佳作。从竞赛反馈的状况来看,我们今后要对同学进行详细的指导。 一、进步 1、同学的书写的字体结构感有了肯定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺立,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理,美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深同学对课文生字的辨认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿态不正确,尤其是距离桌面太近,老师要准时提示订正。 2、从初赛的状况看,整体不太抱负。特殊是笔画的连接不够严谨,各部分的位置支配不合理。 3、今后练字前,老师要指导同学对该字的字形、间架结构进行认真观看、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最终同学才胸有成竹地书写。 4、在章法上,老师还要多做指导。 5、从现在起全校同学坚持每天练****写字一篇。 为丰富同学其次课堂活动,同时也为了检验同学练字的效果,我校20xx年5月18日下午进行了全校性的硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在订正同学不正确的握笔方法与写字姿态,进一步培育、激发他们练字的爱好,使他们养成良好的书写****惯。结果,我们欣喜地?发现,开展了一个学期的练字活动,同学的书写力量,审美力量都有较大的提高,竞赛中还涌现了一批佳作。从竞赛反馈的状况来看,我们今后要对同学进行详细的指导。