文档介绍：田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。
写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。
边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
知内容:
行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
爱国诗:表达自己的爱国之情。
怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。
思乡诗:对故乡的思念,离开故土的孤独寂寞之感。
解意象:
春风、东风—春天、希望等美好事物
西风—惆怅哀伤、游子思归
月—思乡思亲,传达离愁别恨、寂寞思归之情
夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情
流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁
烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思
( 1)自然景观类
(2)植物类
(3)动物类
鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情
鱼—快乐自由孤雁—孤独、思乡
鸿鹄、雄鹰—理想追求蝉—高洁
杨柳—离别难舍等情思
落花—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁
梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志
梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁
作者的经历和形象:
1、豪放洒脱:李白—长风破浪会有时……
2、忧国忧民:杜甫—安得广厦千万间……
3、归隐田园、钟情山水:陶渊明—采菊东篱下
4、爱惜人才:龚自珍—我劝天公重抖擞
5、儿女情长:李商隐—相见时难别亦难
6、婉约愁苦:李清照—只恐双溪舴艋舟
7、建功立业:苏轼—会挽雕弓如满月
8、建功立业思念家乡:范仲淹—燕然未勒归无计
二、如何品味诗词曲的语言
整体上把握诗歌的风格和主题思想,然后再结合具体语言环境进行品味,体会这个词句表达了什么,是如何表达的,起到了怎样的表达作用。
1、品字词
品味准确、生动、传神的用词
如:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
排:写出了白鹤直冲云霄的气势。
引:写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。
2、品修辞
被命题的句子常含有比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞方法。
如:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞方法间接抒发自己身世坎坷,如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉,形象感人。
3、悟情感:
思乡之情
报国无门的愤懑
对祖国山河的热爱
感叹时光流逝、年华易老
忠贞报国的渴望
对理想的执着追求
三、艺术手法的分析
常用的表现手法:
化虚为实—
剪不断,理还乱,是离愁
动静结合—
明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉
象征—
烽火连三月战争
借景抒情—
无可奈何花落去似曾相识燕归来