文档介绍：《道德与法治》
2017----2018 学年度第一学期
《道德与法治》备课教案
青岛琅琊台省级旅游度假区小学
张倩
《道德与法治》
第一单元:我是小学生啦
1、认识到新的学校生活开始了,适应并喜欢学校生活。
2、懂得爱护学****用品,掌握一定的爱护方法。
3、会进行简单的自我介绍,积极结交新朋友。
单元目标 4、认识和了解学校里老师和其他工作人员,初步了解不同的情况向不同
的人求助。
5、认识常见的交通标志和安全标志,懂得遵守交通规则。
6、具有安全意识,懂得在上学、放学的路上保护自己,避免意外伤害。
课时安排 7 课时
第 1 课开开心心上学去
1、认识到新的生活开始了
教学目标 2、克服紧张等不良情绪
3、爱上学。爱护学****用品
4、珍惜学****生活
第一课时上学啦,真高兴
教学过程二次备课
一、回忆导入
1、开学典礼那天,谁送你来的?心情如何?老师、哥哥姐姐们
是怎么欢迎你的?
(生述说当时的心情,师统计不同情绪的人数)
2、父母家人对你怎么说?有什么期望。你们喜欢上学吗?板题:
我上学了。
3、游戏“击鼓传花”
(拿到“花”的同学起立,大声说出自己的名字,每个学生都有介绍的
机会。)
二、传授新内容。
1、观察课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、上学时,你怎样向妈妈告别?到了学校,你怎样向老师问好?
见到同班同学,你是怎么做的?
(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行文明
礼貌教育。)
3、来到学校,看到我们的教室是什么样的?请认真观察,说说
我们的教室里有什么呢?
(联系实际指名发言)
4、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
三、总结:小学和幼儿园有什么不同?
板书设计:
上学啦,真高兴
《道德与法治》
第二课时爱新书,爱书包
教学过程二次备课
一、老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?
1、带领学生认识每本书名。
2、我们要怎样爱护新书呢? 板书方法
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
二、认识课程表
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
三、活动:学****整理书包
1、组织学生将书和文具放在桌面,听口令开始整理自己的书包。
2、师计时,前十名同学得到表扬,并请其中两名同学向大家分享经验
和方法。再请书包整理过程中遇到的问题的同学,提出问题,其余师生
共同帮助解决。
3、师提出要求:我们是一名小学生了,自己的事情要自己完成,老师
希望从今天开始,每位同学在作业完成后,自己收拾书包,不要依赖家
长,同学们能做到吗?
四、用儿歌小结
五、自行增加表格,学生互相监督完成整理任务,养成良好的****惯。
板书设计:
爱新书,爱书包
爱护书:包书皮、轻拿轻放、不乱画乱写、不折角……
爱护书包:保持书包整洁、轻拿轻放、自己整理书包……
教学反思:
《道德与法治》
第 2 课拉拉手,交朋友
1、认识、了解新同学。
2、结交新朋友。
教学目标 3、能够掌握简单自我介绍的方法。
第一课时我的好伙伴
“网”到一个新朋友(我们认识一下)
教学过程二次备课
一、活动:介绍自我
1、教师做示范,自我介绍。
2、学生做自我介绍。(师注意引导学生从多角度介绍自己,引导学生抓
住特点进行介绍)
二、游戏:猜猜我是谁
比比谁介绍得最好,能让最多同学猜出自己的获胜。
三、学做名片并展示交流
(1)老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的
方法、步骤学做名片。
(2)谁愿意把自己做好的名片给大家看一看?(适时点评)
学生在小组里互相交换名片,老师指导交换名片的礼节
(3)在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。
(4)教唱儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手、拉拉钩,
我们都是好朋友。
四、做游戏,愉快地结识新朋友
老师讲解网小鱼的游戏方法和规则,教唱网小鱼的儿歌。学生边唱儿
歌边做游戏,老师也加入游戏中。
板书设计:
介绍我自己名片
爱好、年龄、名字的来历……
《道德与法治》
第二课时好友大搜索
认识你真好
教学过程二次备课
一、介绍小伙伴
参照书 P6 范例
1、教师做示范自己的好朋友
2、学生介绍
二、与小伙伴怎样相处
1、请学生说说你和小伙伴在一起发生过的难忘的事。
2、教学儿歌
三、怎样和朋友正确相处
1、指导学生阅读副页故事
2、师问:通过故事,你明白什么道理?
3、创设情境,学生进行行为辨析。
四、学生拿出准备好的卡