文档介绍：该【《光盘架设计》教学设计 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《光盘架设计》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《光盘架的设计》教学设计一、教材剖析(一)编写指导思想本课属于“设计·应用"学****领域的内容。光盘作为现代生活中不可缺少的学****与娱乐的用品,愈来愈受到人们的喜爱与收藏。学生一定有很多光盘,自己设计制作一个光盘架,将光盘分类、有序地摆放,可形成优秀的生活和学********惯,同时也培养了自己的创造性思维,认识了设计与应用的关系。光盘架的功能是将光盘有秩序地码放,方便查阅与存取,在造型上要雅观时尚,有个性、有品位。市场上销售的光盘架都为机器生产,材料一般为塑料、金属等。我们设计制作的光盘架要突出创造性和个性。在设计制作中学****设计知识,发现并认识材料,掌握手工操作技术,感觉生活情趣。学生制作的材料一般为容易找到的、容易操作的,如硬纸板、电线、小木条和其他废旧物等。采用的技法有刻挖、粘贴、盘条等,表现形式有象形、立体组成等。巧妙地运用材料的质地、肌理、形状、颜色,光盘的巧妙排列、支撑等是设计光盘架的要点。(二)教材版面剖析本课为跨页设计。第28页左上为家庭一角。光盘是和音响、电视、电脑等电器设施融为一体的,光盘架的设计风格与摆放的位置应切合电器布置的整体风格。选择此图主假如创造一个生活气氛,认识设计与生活的关系。右上为商品光盘架,用黑色塑料或金属制成,体现了光盘架设计的原则,既方便存取、码放有序,又排列艺术、造型雅观。下面为学生设计制作的光盘架。这一组光盘架主要采取象形设计手法,体现了一种童趣。恐龙造型、螃蟹造型、刺猬造型生动有趣,光盘插在其中体现了实用、雅观的原则。制作材料使用硬纸、泡沫塑料等。第29页为立体组成式光盘架设计,运用了点、线、面的组合,用抽象的手法表现了一种节奏与韵律,体现了现代设计风格。1/5上图是用硬纸板与筷子制作的光盘架。先用硬纸板对插做一个墙面,再用筷子进行排列插合,筷子的间距是光盘盒的厚度。这个造型运用面与线的组合,在秩序中求变化,构造稳定,存取方便。中左是用硬纸做一个底托,再用梳子进行固定,梳子的齿正好卡住光盘。此造型简短,制作容易,构想巧妙。中图是用彩色电线制作成的光盘架。运用电线易弯的特点弯折达成,造型近似自行车架。将光盘斜插在中间,容易存取,形式上也富有变化。右中是用电器包装盒制作的光盘架,形式上朴实大方,与电器风格统一。先将包装纸对折立放,再用一根筷子进行固定,形成造型主体。在包装纸板上刻挖出孔,孔的尺寸与光盘的厚度相符合。右下造型与前一造型近似,先用硬纸折一个三角形立在桌上,在一边棱上刻挖出孔,孔的空隙插放光盘。此页的造型重点在构造设计上,巧妙地运用了材料的特点、形状与颜色,在组合关系、强度力度上做到合理雅观,是一种很好的设计练****三)教学内容与目标显性内容与目标利用可能寻找到的各样材料,根据材料的特性开启创造性思维,设计制作出一个具有实用性与创造性的光盘架。认识设计的知识,学****设计的方法,培养善于发现的意识,提高手工制作的能力。隐性内容与目标体会设计与生活的关系,培养优秀的生活****惯与学********惯,在设计制作中感受创造的乐趣。(四)教学重点与难点重点:光盘架设计要点:实用性,要承受光盘的重量,并且要方便存取;艺术性,怎样才能设计出雅观新颖的光盘架,可采取象形式与组成式等。难点:掌握材料的特性,创造性地运用材料。有些材料易折、易弯、易剪,有些材料能够利用它的自然形状。2/5二、教学设计参照(一)教学活动的方式与方法教学程序教师活动学生活动设计意图组织教学检查学生课前收集的包装整理有关的工具和材料认识本课意盒、箱、硬卡纸、瓦楞纸板、及多种包装的光盘。图,赶快进入电线、钳子、多用刀、垫板、状态。尺子、剪子、乳胶等本课将使用的材料和工具。引导阶段走到学生桌前,展示光盘并通过研究和议论,提出加强设计来提出问题:设计、制作光盘架。源于生活的如今,人们在生活和娱乐中意识。已经离不开光盘一族,如果光盘数量多了,怎样才更便于使用和保留呢?出示课题板书“光盘架的设计”,布分组看教材并研究。认识设计时进行探究置学生剖析教材,研究有关应思考哪些式学****活问题:问题。???师生共同请各组代表讲话。回答下列问题:、解决学生解决问题。有秩序,便于查找资料,问题的能力。更好地保留光盘。,使用废旧、3/5结合光盘展示一组课前教师制作或架实物,其他班学生设计的光盘架进一步研作品。究教材,结合教材,布置学生进一步提出各小剖析、研究教材中10余件组的设光盘架的优、缺点,并提出计、制作改正建议。方案实践与辅布置学生进行创作实践。导教师实时辅导、提示。特别强调使用多用刀时要注意安全,防备伤手及毁坏公物。展示与评请小组代表介绍自己设计、可利用的包装盒、箱应圆滑、洁净。设计光盘架时,要考虑作品的牢固和稳定性,同时要方便、实用和雅观、新颖。分组研究光盘架实物,在探究中进感觉光盘与光盘架的摆一步提高设放,体验牢固与稳定的计意识。重要性。在对教材光盘架作品的进一步剖析、探究中,确定方便、实用、牢固、稳定是光盘架设计、制作的要领。别的,对空间的利用也应考虑在设计的思路中,如教材第29页上方的作品,斜插一组筷子,上方露出部分是否应截去三分之二,这样既节俭了材料,又不占用更多的空间。按预先的分工,以小组培养合作意为单位进行合作学****识,提高着手在教师的指导、建议下操作能力。勇敢创新,认真设计、制作。充分肯定自己的成功之在评议中提4/5述制作的光盘架。处,在互评中发现他人高鉴赏、评论的优、缺点,在同学们与审美能力。的帮助下,研究、确定改正方案。课后拓展建议学生关注办公、文具市课下做市场检查,收集培养善于发场中有关商品的设计。有关资料,做好记录。现的意识,提高自主学****的能力。(二)解决重点与难点的要点解决重点的要点:光盘架设计要点。不论运用什么教学方法,设计的知识是一定要讲清楚的。应以光盘架作为研究课题,讲光盘架的功能、设计要求、美感要素等。最好以实物进行解说,也可引发学生议论。解决难点的要点:掌握材料的特性,创造性地运用材料。让学生多体验,弯一弯、刻一刻、折一折,把初步的造型直立、放倒,认真剖析材料的可塑性,教师应加以启迪。(三)学****中可能出现的问题及解决方法由于材料的多样性,制作中可能会出现一些问题,如电线过硬不好弯,最好课前选择易弯又有一定力度的电线,也可准备一些简略的工具。由于纸硬,使用剪刀剪刻容易伤手或刻伤桌面。应指导工具的正确使用,可选仔细的同学在专用桌上进行剪刻。三、教学评论(一)学生是否掌握了光盘架的设计知识,基本达成了设计制作作业。(二)学生的创造性是否得到了充分的发挥,达成的作品是否有新意。(三)学生的学****兴趣与合作意识怎样5/5内容总结(1)《光盘架的设计》教学设计一、教材剖析(一)编写指导思想本课属于“设计·应用"学****领域的内容(2)市场上销售的光盘架都为机器生产,材料一般为塑料、金属等(3)采用的技法有刻挖、粘贴、盘条等,表现形式有象形、立体组成等(4)第28页左上为家庭一角(5)选择此图主假如创造一个生活气氛,认识设计与生活的关系(6)制作材料使用硬纸、泡沫塑料等