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基于概念整合理论的语篇衔接研究的综述报告.docx

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基于概念整合理论的语篇衔接研究的综述报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/13 文件大小:10 KB

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文档介绍

文档介绍:该【基于概念整合理论的语篇衔接研究的综述报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于概念整合理论的语篇衔接研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于概念整合理论的语篇衔接研究的综述报告概念整合理论指的是人们在理解语篇时,根据观察、经验和背景知识,将文本中的各个概念整合成一个整体的认知过程。在一个语篇中,语篇中的每一个语言单元,无论是单词、短语、句子还是段落,都需要通过某种方式与其他语言单元产生联系。存在良好的衔接将有助于句子相关程度的提高,以及让阅读者更好地理解文章的整体意义。因此,基于概念整合理论的语篇衔接研究有助于深入了解语篇的构建机制,指导如何优化信息的呈现方式,以提高文本的逻辑性和连贯性。在实践中,研究者们从不同层面和方向对概念整合进行了研究。一些研究将概念整合分为基于词汇、基于句子以及基于篇章三个层面。在“基于词汇”的层面上,研究者通过对语言的词汇表达的对比来分析句子衔接效果。例如,通过分析同义词、反义词和同类词等在语篇中的使用来发现字符之间的联系,以优化语篇的连贯性。在“基于句子”的层面上,研究者通过分析句子的内容和结构,探讨如何使单个句子与全文衔接更紧密。例如,分析句子以及文本中的代词使用、时间指示以及动词的时态等,以寻找更好的表示语篇之间联系的方式。在“基于篇章”的层面上,研究者将更多的关注点放在如何优化整个篇章之间的联系。例如,研究者通过探究段落转移以及文本中的指示词等来寻求更好的篇章内衔接方式。目前,大部分的基于概念整合理论的语篇衔接研究都是从语义和语用两个角度来进行的。从语义角度,研究者关注的是如何通过语言单元之间的语义联系来实现衔接。例如,研究者通过同义词和通用名词来实现名词之间的衔接,通过时间、空间和对话关系等观点来实现衔接。从语用角度来看,研究者主要关注语言单元之间的目的和功能,进而找出使这些单元合理衔接的最佳交际方式。例如,研究者通过分析何时使用暂停语、提问语、重点强调语和总结语等,来探索如何通过语用特征来实现篇章内部的衔接。这些研究为语篇衔接理论的发展和实践提供了证据支持,成为设计和撰写语篇的指导性方法。总之,基于概念整合理论的语篇衔接研究对于我们更好地了解语篇的语言组织机制、提高语篇质量有着积极意义。通过研究如何从词汇与句子的层面、篇章层面构建衔接,可以加强语篇中各语言单元之间的相关程度,提高文章全体的结构性和连贯性。