文档介绍：该【小板凳歪歪音乐教案设计 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小板凳歪歪音乐教案设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..音乐是一门艺,也是一门科学。音乐教育是儿童综合素质教育不可或缺的一环。作为一名幼儿园音乐教师,我深刻认识到音乐教育的重要性和必要性。在幼儿园阶段,幼儿需要通过各种基础音乐活动探索音乐世界,培养音乐的情感体验和审美能力,激发他们对音乐的兴趣和爱好,为后续的音乐素养培养奠定坚实的基础。本次教案设计的主题是“小板凳歪歪”,适用于3-4岁的幼儿,旨在通过活泼有趣的小游戏,让幼儿了解乐器、掌握基本的音乐元素,和培养他们的音乐表现能力和合作意识。一、:节奏、旋律、,,鼓励幼儿发挥自己的想象力和探究精神二、:渐强渐弱1页共4页:..教师播放一段轻松欢快的音乐,让幼儿注意听(提示:听听这首音乐,感到快乐吗?)。接着,教师让幼儿在听的同时做手势:先大声叫喊“嘟嘟车”,然后轻轻呼唤一遍“小汽车”。称呼完之后,让幼儿模仿这段音乐,通过手势和音量来表现这首曲子的渐强渐弱。:拿起我的小鼓教师展示小鼓,让幼儿看一看这个乐器。用手掌打出节奏,并让幼儿跟着自己拍拍手,模仿节奏。接着,教师将小鼓递给一个幼儿,让他来打出节奏,其他幼儿则跟着拍手。:小板凳歪歪这个游戏需要使用铃鼓、小钹和小木锤。教室里摆好若干把小板凳,教师随机指定一位幼儿坐在一把板凳上,其他幼儿则围成一个圈。教师敲响鼓,幼儿们一起按照敲鼓的节奏绕着板凳转,当鼓声停止时,坐在板凳上的幼儿要拍两下打响小钹,示意周围其他幼儿围成的圈停止转动并敲响小木锤一下。游戏不断重复进行,让其他幼儿有机会成为板凳上的幸运儿。:拍打击乐器教师分别拿着小木锤、小钹、铃鼓等击打乐器,让幼儿听出不同的声响,并让其模仿敲打的样子。接着,老师模仿一段节奏,让孩子2页共4页:..们用各自的击乐器来演奏(例如:教师敲击两下鼓,幼儿则敲击两下小木锤)。三、-视觉法:通过听音识乐、:通过问答、:通过视频、图片、动画等多媒体手段丰富幼儿学****内容,:通过协作、互动和分享等方式培养幼儿的合作意识和集体荣誉感四、:小鼓、鼓槌、小钹、小木锤、铃鼓、:教师语言清晰、简明、生动,灵活掌握语调、语气和节奏感,乐于沟通和表现,能够引发幼儿的共鸣和情感共鸣。:音乐教室3页共4页:..五、、听取孩子们的回答和反馈,并及时给予相应的激励和评价。,总结改进教学方法和内容的不足之处,保证教学质量的提高。,建立起信息和资源共享的平台,实现教学、家庭和社区的有机联结和互动。六、小结音乐教育是一项有趣的事业,需要教师有强烈的音乐感觉、音乐素养和亲和力。在幼儿园音乐教育中,充满包容性和自由度的活动能够更好地引导幼儿表达自己的想象、情感和欲望,从而培养他们的创造性思维和审美能力。这个教案设计精心设计了一些有趣的小游戏和互动活动,能够为幼儿提供丰富的音乐体验和表现机会,为他们开发智力和情感潜力奠定坚实的基础。我们相信,在这样的音乐教育环境中,孩子们会感受到音乐的魅力和威力,更加自信、积极地与音乐互动、探究和创造。4页共4页