幼儿游戏的种类课件演示文稿.ppt

文档介绍：欢迎光临11幼师(2) 苑永红
幼儿教育心理学
幼儿教育非常重要
1978年,全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察:“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?”
出人意料的是,这位白发苍苍的老人回答道:“是在幼儿园。”
记者愣住了,又问:“您在幼儿园学到了些什么呢?”
老人如数家珍地说道:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意。午饭后要休息,学****要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。
温故而知新:
1、幼儿游戏
2、幼儿游戏的特点
3、幼儿游戏的作用
回归童年:
上次课小组活动中,我们了解了同学们童年时期玩过的一些游戏,比如
“过家家、捉迷藏、丢手绢、弹玻璃球、跳皮筋、粘年糕、打坨子、老鹰捉小鸡、摆积木、玩沙子、堆雪人等”
小组展示我们喜爱的幼儿游戏
第二节游戏的种类
根据游戏的教育作用和特点将游戏划分为:
一、创造性游戏
二、规则性游戏
这两类游戏主要的区别在哪里?
创造性游戏-----幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏。
二规则性游戏------***为发展幼儿各种能力而编制的、有规则的游戏。
小组探究
(一)角色游戏的特点
1、经验性
2、自主性
3、想象性
小组探究
结构游戏的特点:
1、材料多样性
2、造型性