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外国学习者汉语新词习得状况研究的综述报告.docx

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外国学习者汉语新词习得状况研究的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/14 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【外国学习者汉语新词习得状况研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【外国学习者汉语新词习得状况研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。外国学****者汉语新词****得状况研究的综述报告近年来,随着中国的不断崛起和国际化进程的推进,学****汉语成为许多外国人的必备技能之一。汉语学****的过程中,新词汇的****得是一个关键的环节。因此,外国学****者汉语新词****得的研究备受关注。一、外国学****者汉语新词****得的影响因素外国学****者汉语新词****得的影响因素较为复杂。首先是母语差异的影响。外国学****者的母语不同,语言结构、词汇特点、语言处理方式等都不尽相同,在新词****得过程中表现出不同的****得效果。其次是语言学****因素的影响。如学****时间长短、学****策略等会影响学****者对新词的****得效果。最后是语言特性因素的影响。包括词频、文化内涵等语言特性会影响外国学****者的新词****得。二、外国学****者汉语新词****得的方法针对外国学****者汉语新词****得的方法,研究者提出了许多的教学方法。基于语境的方法是指将新词置于语境中,增加其语境性,提高学****效果。双语解释法是指将汉语新词和学****者的母语相联系,让其对新词有更清晰的认识。联想法是指将新词和学****者已经掌握的词汇进行联系,对新词进行深化认识。图像联想法是指将新词和图像进行联系,增加记忆点,提高学****效果。三、外国学****者汉语新词****得的难点外国学****者汉语新词****得的难点主要在于语法、发音和文化背景三个方面。在语法方面,汉语语法与欧美语言差异较大,新词的语法使用和搭配对于外国学****者来说是一个较大的难点。在发音方面,中文语音的语调和音韵规律与外国语言不同,外国学****者经常会出现重读不准和音调错误等情况。在文化背景方面,许多汉语新词汇和汉字书写方法与外国学****者的语言和文化背景不同,这也会对其新词****得造成一定的难度。四、结论外国学****者汉语新词****得的效果受多个因素影响,包括母语差异、学****时间、学****策略等。在教学过程中,可以采用基于语境的方法、双语解释法、联想法、图像联想法等多种方法进行教学。在新词****得的过程中,外国学****者也会遇到语法、发音和文化背景等方面的难点。教师可以针对性的采取措施来帮助学****者克服这些难点。