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大学生自主学习现状调查研究--以M大学为例的中期报告.docx

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大学生自主学习现状调查研究--以M大学为例的中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/14 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【大学生自主学习现状调查研究--以M大学为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大学生自主学习现状调查研究--以M大学为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大学生自主学****现状调查研究--以M大学为例的中期报告摘要:本研究以M大学的学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等方式,探究了大学生自主学****的现状和存在的问题。研究发现,大学生普遍存在自我管理能力不强、缺乏学****目标、学****时间不合理分配等问题,导致了学****效果不佳。同时,学生对于学****内容的兴趣和学****方式的选择随着学年的增加而发生变化,并且存在轻视通识教育、追求考试成绩等问题。最后,在调研的基础上,提出了一些关于如何优化学生自主学****的建议,包括加强学生自我管理能力的培养、引导学生制定合理的学****目标和计划等。关键词:大学生,自主学****调查研究,,它强调学****者主动参与、自我管理和能动性,能够提高学****效率和质量。然而,现实中,许多大学生存在自主学****能力不足、缺乏学****目标和计划等问题。这些问题不仅影响了他们的学****效果,还会对未来的职业发展带来不良影响。因此,通过对大学生自主学****现状的调查研究,可以为教育机构和学生提供有益的参考和指导,促进大学生自主学****能力的提高。,对M大学的学生进行调查和访谈。问卷调查的对象为M大学300名本科生,采用随机抽样的方式,包括多项选择、单项选择和开放式问题。访谈为半结构式访谈,采取个别深入访谈和焦点小组讨论的方式,对20名学生进行访谈和讨论。,大部分学生(%)认为自己有一定水平的自主学****能力,但仍有一定比例的学生(%)认为自己的自主学****能力较弱。同时,学生们普遍存在着自我管理能力不强、缺乏明确的学****目标和计划、学****时间不合理分配等问题。另外,学生们对于学****方式和学****内容的选择,在不同年级和专业之间也存在差异。,调查发现,许多学生对通识教育的概念和内容并不是很清楚。而且,许多学生在自主选择课程时,会轻视通识课程的重要性,而更加注重选修与本专业相关的课程。,大部分学生追求考试成绩是其自主学****的重要动机之一。但对于某些学生来说,过度追求考试成绩会使他们忽视学****过程中的乐趣和意义,导致了学****内容的单一和学****效果的下降。,探究了大学生自主学****的现状和存在的问题,并提出了若干建议。首先,需要加强学生自我管理能力的培养,让学生具备合理的时间分配和优化学****效果的能力。此外,教育机构应引导学生制定合理的学****目标和计划,并建立学生学****档案。此外,在通识教育方面,需要加强学生对通识课程的认识和了解,同时应重视其教育意义和价值。最后,还需要引导学生正确看待考试成绩,认识到追求学****过程的乐趣和意义是自主学****非常重要的一部分。参考文献:郝丽丽,赵兵.(2018).大学生自主学****现状及其影响因素研究——以X大学为例[J].高等教育发展与评估,10,154-162.