文档介绍：该【2024学年高二生物第一学期期末统考试题含解析 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024学年高二生物第一学期期末统考试题含解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。山西省吕梁市柳林县2023-。,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求),如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式,下列叙述中不正确的是(),、抗利尿激素的合成和分泌分别符合图中方式甲、,﹣体液调节的结果,(),基因位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交,全为灰身,让自F1F1由交配,产生,将的灰身果蝇取出,让其余自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例为()::::℃的环境进入1℃的低温室后,测得其体温变化如图。有关叙述错误的是(),,,、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,,,,,,将神经递质分为兴奋性神经递质(如乙酰胆碱)和抑制性神经递质(如5-羟色***)。,,+的通透性,-羟色***与受体结合后不能被及时分解将导致突触后神经元持续抑制二、综合题:本大题共4小题7.(9分)如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是(),甲指针偏转,,甲指针偏转一次,,甲指针维持原状,,再刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转8.(10分)如图甲表示某种鱼迁入新环境后种群的增长曲线,图乙是某时期的该种群的年龄组成模式图,图丙是该种群的增长速率曲线。回答下列问题:(1)若图甲表示的是某养鱼池中鲫鱼的数量变化,为了获得年最大捕获量,可以进行多次捕获,每次捕获后使鲫鱼的数量维持在______上,这种做法的依据是______。若图示为某田鼠种群的数量变化,则应该在田鼠的数量______进行防治,用灭鼠药杀死田鼠属于______防治,这种防治的缺点是______。(2)图乙所示的种群的年龄组成类型为______。()图丙所示的种群增长方式与图甲中的增长方式(填“相同”或“不同”),超过时刻种群增长速率下降3______t1的原因主要是______和______。9.(10分)生物育种技术的进步极大的提高了粮食产量,促进了全球人口的增长。请回答下列相关问题:(1)自从人们栽培作物、化野生动物以来,就从未停止过对品种的改良。传统的方法是_______,通过汰劣留良来选择,积累优良基因,但这种方法的弊端是__________________(答出两点)。(2)孟德尔定律提出后,杂交育种被广泛应用于动植物育种,这种育种方法的原理是_______。该育种方法优点有_______________________________________。(3)能提高突变率,在短时间内获得更多优良变异类型的育种方法是________________,提高突变率的方法是利用_________________处理生物,使其发生基因突变。10.(10分)植物生命活动受多种激素相互作用,共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响,图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。表丙:不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高162038403526(cm)(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用具有________________。(2)从图乙可以看出________________和________________对种子萌发起促进作用。(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜生长最适浓度范围的实验步骤:①在浓度梯度________________之间配制一系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液;②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势________________(填“相同”或“不相同”)的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号;③分别用等量且适量的上述一系列浓度的油菜素甾醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗;④在相同且适宜的条件下培养一段时间,量并测记录________,计算取平均值。11.(15分)科学家研究发现细胞膜上葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响,GLUT4对胰岛素敏感,其作用机理如下图1所示。II型糖尿病患者发病有两大原因,一是胰岛素分泌不足,二是部分个体存在胰岛素抵抗。医生通过胃转流手术(GBP)治疗过度肥胖病(其过程如图2所示),意外发现进行GBP后多数II型糖尿病患者的胰岛素抵抗现象减弱,血糖几乎恢复正常。研究发现,空肠壁上有一种内分泌细胞,在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素(GLP-1),GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性,从而减轻胰岛素抵抗。请回答下列问题:(1)因胰岛素分泌不足,细胞对葡萄糖的________减少,导致血糖显著高于正常值,细胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于________,以保证细胞生命活动的基本能量需要。(2)据图1分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,引起________的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。(3)据图1分析,下列因素中可能会引发胰岛素抵抗的有________(填字母)。(4)科研人员为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理,设计四组实验如下表所示,用25%葡萄糖给大鼠灌胃30分钟后,量测大鼠血糖和血液中GLP-1含量。发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低。据此,科研人员认为GLP-1及其类似物可以作为II型糖尿病治疗的一个重要靶点。①请在下表空格处填写内容,补充完善科研人员的实验设计方案。组别大鼠类型手术处理1II型糖尿病模型鼠A____2B____假手术3C____GBP4正常大鼠D____②综合题①________;②__________。(5)根据材料并结合你所学过的内容,写出II型糖尿病的防治措施:________(写出一条即可)参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】分析图解:甲途径:下丘脑→垂体→内分泌腺→激素;乙途径:下丘脑合成,垂体释放抗利尿激素;丙途径:神经系统→内分泌腺→激素。【详解】A、方若式甲中的靶腺体为甲状腺,则甲状腺分泌的甲状腺激素过多时会抑制垂体和下丘脑分泌相应的激素,此时下丘脑的活动受靶腺体分泌激素的负反馈调节,A正确;B、性激素的合成和分泌受下丘脑与垂体的分级调节,与图中方式甲相符合,抗利尿激素由下丘脑合成和分泌、经垂体释放,符合图中方式乙,B正确;C、兴奋在M所示的突触处是单向传递的,是因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,C正确;D、方式丙中,下丘脑中的神经系统将兴奋传至内分泌腺,内分泌腺分泌某种激素,这是一个神经调节过程,没有体液调节,在神经调节中,传出神经末梢及其所支配的腺体或肌肉称为效应器,这里传出神经末梢和内分泌腺属于效应器,D错误。故选D。2、A【解析】种群水平研究的问题有:种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等,群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为研究死亡率,为种群水平研究的问题,A正确;B、我国沿海红树林的范围和边界大小为研究群落的边界,属于群落水平上研究的问题,B错误;C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种,属于群落水平上研究的问题,C错误;D、我国东北到海南的木本植物的丰富度,属于群落水平上研究的问题,D错误。故选A。3、C【解析】将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,全为灰身,说明灰身相对于黑身为显性性状(用、表示),则亲本F1Aa的基因型为,的基因型为。用杂合的灰身雌雄果蝇()杂交,的基因型及比例为∶∶∶∶,AA×aaF1AaAaF1AAAaaa=121取其中的灰身果蝇中AA占1/3、Aa占2/3,所以含A基因的配子占2/3、含a基因的配子占1/3。【详解】结合分析可知,中的灰身果蝇群体中基因占、基因占。则的灰身果蝇自由交配,根据遗传平F2A2/3a1/3F2衡定律,其子代果蝇基因型及比例为AA∶Aa∶aa=(2/3×2/3)∶(2×1/3×2/3)∶(1/3×1/3)=4∶4∶1,所以后代中灰身和黑身果蝇的比例为8∶1。即C正确;故选C。4、B【解析】体温调节方式为神经—体液调节,寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素,体温调节中枢位于下丘脑。【详解】A、ab段散热量增加,产热量增加,A正确;B、在外界环境温度变化时,恒温动物酶的活性基本不变,B错误;C、ad段血液中甲状腺激素含量增加,产热增加,汗腺分泌减少,散热减少,C正确;D、ad段通过神经体液调节维持人体体温的相对恒定,D正确。故选B。【点睛】熟记体温调节的过程图,学会从题干中获取有用的信息,逐一分析选项。5、A【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的。图甲中两个神经元构成一个突触。图乙是一段神经纤维。【详解】A、如果前一个神经元释放的是抑制性递质,则刺激a点,甲的指针只偏转1次,A错误;B、由于兴奋只能从前一个神经元传递到后一个神经元,因此刺激b点,甲的指针只偏转1次,B正确;CD、由于兴奋在神经纤维上双向传导,因此,刺激c点或d点,乙的指针均会偏转2次,故选项C、D均正确。故选A。6、B【解析】神经递质:化学本质是乙酰胆碱、氨基酸类、肾上腺素、去甲肾上腺素、NO等,作用是传输神经冲动,例如常见的乙酰胆碱。神经递质存在于突触小体内的突触小泡中,受到刺激后,由突触前膜释放,进入突触间隙,然后作用于突触后膜上的特异性受体,引起后一神经元的兴奋或者抑制。神经递质起作用后通常被灭活。【详解】A、电信号刺激突触小体会释放神经递质,将电信号转变成化学信号,说明生物膜能进行信息转化,A正确;B、神经递质的种类很多,在突触前神经细胞内合成,经高尔基体加工后,储存在突触小泡内,不都是在高尔基体内合成的,B错误;C、乙酰胆碱属于兴奋性神经递质,会提高突触后膜对Na+的通透性,产生内正外负的电位变化,C正确;D、5-羟色***属于抑制性神经递质,若与受体结合后不能被及时分解,将会导致突触后神经元持续抑制,D正确。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、D【解析】兴奋在神经纤维上是双向传导的;由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间是单向传递的。【详解】A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内,乙电流表的两极均置于膜外。静息状态下,甲电流表膜外为正电位,膜内为负电位,甲指针偏转,而乙电流表两极均为正电位,乙不发生偏转,A正确;B、刺激a处时,对于甲电流表,兴奋传到电极处,膜外为负电位,膜内为正电位,甲指针偏转一次,对于乙电流表,兴奋先传到乙电流表的左边电极,然后传到右边电极,乙指针偏转两次,B正确;C、刺激b处时,兴奋无法传到左边神经元,因此甲指针维持原状,对于乙电流表,兴奋无法传到电流表左边电极,乙指针偏转一次,C正确;D、清除c处的神经递质,再刺激a处时,兴奋无法传到右边神经元,甲指针偏转一次,乙指针偏转一次,D错误。故选D。8、(1)①.K/2②.由于K/2时种群的增长速度最快③.K/2之前④.化学⑤.污染环境(2)增长型(3)①.相同②.食物短缺③.生存空间降低【解析】据图分析,甲表示型曲线,乙表示增长型;丙图中种群增长速率增加,群增长速率减小为,表St0-t1t1-t20示S型曲线的种群增长速率。【小问1详解】由于K/2时种群的增长速度最快,所以捕捞时使这种鱼的种群数量保持在K/2水平,有利于保护这种鱼类资源不受破坏,还可以获得年最大捕获量,同时可以进行多次捕获。对于有害生物,如老鼠应该在K/2之前进行防治,用灭鼠药杀死田鼠属于化学防治,这种防治的缺点是污染环境。【小问2详解】乙图中幼年个体较多,老年个体较少,年龄组成属于增长型。【小问3详解】图丙所示的种群增长方式为S型,图甲增长方式也是S型,故图丙所示的种群增长方式与图甲中的增长方式相同。超过时刻种群增长速率下降的原因主要是食物短缺和生存空间降低。t1【点睛】本题难度中等,关键是理解种群增长速率和种群数量变化曲线的含义,难度不大。9、(1).选择育种(2).育种周期长,可选择范围有限(3).基因重组(4).可以集中多个品种的优良性状于一体(5).诱变育种(6).物理因素或化学因素【解析】1、杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)。2、诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚***、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。【详解】(1))历史上,古人很早就意识到种植农作物要汰劣留良,从而培育了一些作物,这种育种方法是选择育种;选择育种的弊端是不仅周期长,而且可选择的范围是有的。限(2)杂交育种可以集中多个品种的优良性状于一体,原理是基因重组,但缺点是育种周期长。(3)诱变育种利用基因突变原理,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型;提高突变率的方法是利用物理因素或化学因素处理生物,使其发生基因突变。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查各种育种方法的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。10、①.两重性②.细胞分裂素③.赤霉素④.b~d⑤.相同⑥.菠菜株高【解析】1、分析甲图:表示生长素浓度对根和茎生长的影响,植物不同器官对生长素敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感。2、分析乙图:图乙表示种子在萌发过程中几种激素的变化情况,随着种子的萌发,脱落酸的含量不断降低,而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少。3、分析表格丙:表中数据显示生长素浓度为c时,平均株高最高。【详解】(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果不同,B点(高浓度)为抑制作用,C点(低浓度)为促进作用,说明生长素作用具有两重性。(2)从图乙中可以看出,种子的萌发过程中细胞分裂素和赤霉素增加,说明这两种激素能够促进种子的萌发。(3)实验设计应遵循对照原则、单一变量及无关变量要一致等原则,根据实验的设计原则,探究油菜素甾醇水溶液促进菠菜幼苗生长的最适浓度范围的实验步骤如下:①表中数据显示生长素浓度为c时,平均株高最高,但不能说明浓度c是促进生长的最适浓度,应该在该浓度两侧,即浓度b~d之间配制系列浓度梯度的油菜素甾醇水溶液;②菠菜的生长情况属于无关变量,要保持相同,不能影响实验结果。取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号;④本实验的因变量为平均株高,故在相同适且宜的条件下培养一段时间,测量并记录菠菜株高,计算取平均值。【点睛】本题借助图表,考查植物激素的作用和探究实验,要求考生识记相关激素的功能,掌握实验设计的基本原则(对照原则和单一变量原则)。解答本题的关键是分析曲线图和表格,能从图表中提取有效信息,结合所学的知识答题。11、(1)①.摄取、贮存、利用(仅答摄取或吸收也对)②.维持细胞对葡萄糖的基础转运量(2)(含GLUT4的)囊泡与细胞膜(3)a、b、c(4)①.GBP②.II型糖尿病模型鼠③.正常大鼠④.假手术⑤.GLP-1分泌增加⑥.增强靶细胞对胰岛素的敏感性(5)加强运动,控制饮食/减肥/注射GLP-1【解析】胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。外源性胰岛素主要用来治疗糖尿病。【小问1详解】胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的利用,因此胰岛素不足,细胞对葡萄糖的摄取、贮存、利用减少;GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响,可以维持细胞对葡萄糖的基础转运量,以保证细胞生命活动的基本能量需要(如胰岛素功能障碍时)。【小问2详解】结合图示可知,胰岛素与M蛋白结合后,释放信号给囊泡,囊泡上有GLUT4,对胰岛素敏感,该囊泡与细胞膜融合,提高了细胞对葡萄糖的转运能力。【小问3详解】结合图示可知,胰岛素与蛋白M结合,若体内产生蛋白M抗体,则蛋白M抗体与蛋白M结合,引发胰岛素抵抗,a正确;胰岛素抗体会与胰岛素结合,导致胰岛素无法与蛋白M结合,引发胰岛素抵抗,b正确;信号转导蛋白缺失,会使胰岛素的作用减小甚至没有,引发胰岛素抵抗,c正确;胰高血糖素与其受体结合发生障碍与胰岛素的作用无关,不会引发胰岛素抵抗,d错误。故选a、b、c。【小问4详解】探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理,自变量为GBP的有无,对象为II型糖尿病小鼠和正常小鼠,因此一共有四组,第1组为II型糖尿病模型鼠+GBP处理,第2组为II型糖尿病模型鼠+假手术处理,第3组为正常大鼠+GBP处理,第4组为正常大鼠+假手术处理;结合题干信息,发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低,因此GBP能促进GLP-1的分泌,增强靶细胞对胰岛素的敏感性,从而减轻胰岛素抵抗。【小问5详解】II型糖尿病的病因可能为胰岛素不敏感,加强运动,控制饮食/减肥/注射GLP-1,均可以改善II型糖尿病的症状。【点睛】本题主要考查II型糖尿病的机理及治疗途径,要求学生有一定的实验设计及结果分析能力。