心理健康教育总结.docx

文档介绍：心理健康教育总结
,搞好心育促进德育,解决了德育二层皮知,,信息时代里,人们面对快节奏的生存环境,高质量高效率的生活方式,会不会进行心理活动,会不会进行正确认识心理活动,已经摆在每一个人的面前,
建设的核心,离开心理健康教育精神文明将失掉灵魂,,健康的身罐心,善于合作的意识去适应筑社会需求,健全人格,努力,认识的提高,开展耋强国要强民,:我们新春小学是今年隶属南岗区管辖的一所小学,学生800余人,,德育读本等多蓥项德育科研课题实验,取得了一定的成果,,传美,,积极求探索心育的可操作性,尊重璧地狱的打工一族文化多元性峒的特色,不拘一格,
事验研究对我们理性启迪1,净人性化教育在实验中我们深深感觉到,把学生当作人看射待不能当作知识容器,要尊П重学生的人格,与学生建立踢和谐的,平等的,,首先在两方面急需改桑进:[1]课堂教学过程中婷,教师多设计一些走进学生榜中间的讨论性问题,减少在悟讲台上面讲的时间,据心理学家介绍:空间距离与心理雯距离是成正比的,所以老师术离学生越近,其心理距离就呷越近,那就要求老师多走到仡学生中间去,与学生交谈讨嵩论,.[2]为了使学生达到教育的预期目的,,尤其现代癸教育有很强的目的性,而不懋是一味的赏识,赏学生欣赏贱之处,识学生整体,有的放赭矢地运用赏识,激发孩子的瞧闪光点,应该成为辨证地操悃行赏识教育的一种重要思想.2,个性化教育在研究过僭程中我们还认识到,一定要葙张扬学生的个性,过去张扬亍是贬义词,谁一表现就说人枉家张扬,出风头,现在就怕蟾你不突出,我们要在教学中觑培养学生的批判性,创造性ち的思维,使学生敢有怀疑的偿态度,有发散性的思维,有カ标新立异的答案,甚至是荒诞的思维都可以,一定给学广生创造一个宽松的课堂教学啬空间,使学生能有信心去思┭考,那么作为教师不仅要有乏教学意识,(根据大纲的意岽思,教会学生知识,)而且彝要有课程意识,,哪个方面有发展就培养┡他哪方面的特长,给他们心
啄理支持,帮助孩子认识到,只要努力,有锲而不舍的精买神,,,逐步步入正请轨建立了校长室,教导处,,每个圳班级有本学期的实验计划,琢阶段总结,,将心育内容渗透在课堂上,各实验班级建立了心理信箱,成立了心语小,垠推进