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学****提升教学效果。二、现状分析1、高一年级共有班级10个,共分三个层次,创新实验班2个,实验班4个,省招班4个。学生层次丰富,但总体素质比较高。2、教师方面,高一年级共有两位历史老师,两位老师同时还担任:..3、随着近年来历史会考难度的增加,并适应新一轮高考需求,提升学生的学科思维能力迫在眉睫,而高一年级作为起始年级,其重要性显而易见。三、工作思路和目标1、“兴趣是的老师”,激发学生学****历史的兴趣,践行少教多学的教学理念,发挥学生的'课堂主体性作用。2、夯实学生高中历史学****的基础,制定合理的教学和复****计划,提高学生的学****成绩。3、参加市区教研活动,并积极开展组内的听评课交流,加强集体备课的针对性和有效性。四、重点工作1、有效进行分层教学措施:针对高一年级三个班级层次之现状,应有针对性地实施分层教学,创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外,更应注重学科综合能力素养的培养,省招班则更注重常规教学,再此基础上努力提高学科能力。2、高一历史剧(12月)措施:提前制定计划,安排相关人员和具体任务。11月布置到各个班级,进行剧本编排和演练。3、历史讲座(12月待定)措施:提前联系确定讲座专家。此项为待定。