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不仅被打,身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?出示幻灯片四:让学生畅所欲言:点拨:这两种做法不可取,男同学的想法属于非法报复,会触犯法律,女同学忍气吞声,会是对方变本加厉。出示幻灯片五:布置作业点拨:这三种做法有利于维护自身的合法权利。出示幻灯片六小结未成年人维权的途径:..学生阅读材料提出问题:(1)商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利?(2)法院的判决说明了什么?(3)从这一条案例中你得到了什么启示?出示幻灯片八点拨:(1)侵犯了两名女生的人身自由权和名誉权。说明公民的人身自由权和名誉权不受非法侵犯,任何侵犯公民人身自由权和名誉权的违法行为都要受到法律的制裁。(3)这一案例告诉我们,我国公民的人身自由权和名誉权是由家强制力保证的,应受到国家法律保护。当自己的这些合法权利受到非法侵害时,要依法维护自身的权益,同侵犯公民这些权利的行为作斗争。出示幻灯片九提出问题:我们应该如何向小梅学****出示幻灯片十生存提示:,如果四周偏僻无人,不要盲目地呼救或和坏人搏斗。如果鲁莽行动,可能会受到伤害。、年龄、人数、口音等,一旦获救,可以为公安机关提供破案信息。,尽量保存体力,强迫自己多进食、饮水,保证身体有足够的水分和营养。出示幻灯片十一提出问题:你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?点拨:要机智勇敢,首先做到自我保护,冷静应对、避免危险、逃离现场、及时报警等。出示幻灯片十二提出问题:我们这节课开始看到的视频中,那几个高年级同学为什么跑了?点拨:视频中的女生用电话手表拍照留下了证据。出示幻灯片十三点拨:依法维权要靠证据,一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据,例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。出示幻灯片十四观察图片让学生说出权利人可以搜集的证据是什么?点拨:图片中证据有发票、监控拍照车牌号、鞋印。出示幻灯片十五让同学们畅所欲言;你生活中有类似情况吗?凭借搜集好的证据维护了自己应有的权利,或者因为没有证据不能维权?出示幻灯片十六三、知识园地:..出示幻灯片十七课外拓展:让学生向家长或朋友宣传学到的法律常识。如果遇到侵害行为,勿忘正确维权。这节课我们一起学****了依法维权的相关知识,希望同学们在课堂小结今后的生活中,一旦合法权益受到侵害,要找到维权途径,做到自我保护,依法收集证据。依法维权途径依法维自我保护板书设计权收集证据课后反思