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学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念——一个个案研究的综述报告.docx

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学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念——一个个案研究的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/15 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念——一个个案研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念——一个个案研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念——一个个案研究的综述报告本文将综述一个个案研究,探讨学前儿童教师英语教学中游戏的运用与信念。该研究以一位中国学前教师为对象,通过访谈、观察和文件分析等方法收集数据。结果表明,这位教师意识到游戏在学前教育中的重要性,积极运用游戏教学,并且她的信念对游戏教学的成功起到了重要的作用。学前阶段是儿童语言****得的关键时期,而英语已成为世界上最流行的语言之一。学前儿童教师在英语教学中应该注重实用性和趣味性,以激发儿童的学****兴趣和动力。游戏是学前教育中一种最基本的教学方法,也是儿童学****英语的最佳途径之一。通过游戏教学,儿童可以在愉悦的氛围中学****英语,增强自信心和自我表达能力,提高学****效果。在这个个案研究中,教师采用了不同的游戏形式,包括角色扮演、唱歌、故事讲解等。通过游戏,她引导儿童用英语表达,让他们在欢笑和互动中快乐地学****同时教师注重游戏的贴近现实,让儿童在游戏中学到实际应用和语言细节。例如,当教授关于餐桌礼仪时,她带领孩子们进行角色扮演游戏,让他们在角色中学会如何用英语询问和表达自己的想法。在个案研究中,该教师对游戏教学有着强烈的信念,她相信游戏教学能够更好地激发儿童英语学****的兴趣,提高他们的学****效果。她还深刻认识到游戏的灵活性和可定制性,能够有效满足不同儿童的学****需求和能力。此外,在游戏教学中,她注重平等和尊重,鼓励儿童参与并且尊重他们的个性,营造出轻松、自由的学****环境。综上所述,学前儿童教师应该重视游戏教学的运用,以提高儿童英语学****的兴趣和效果。教师的信念对游戏教学的成功起到了重要的作用,他们应该始终坚持游戏教学的原则和理念。在实际的教学中,教师可以根据儿童的实际情况和需求,灵活选择和调整适当的游戏形式,以提供最有效的教学服务。