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家庭资源在中学历史教学中的开发与利用的综述报告.docx

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家庭资源在中学历史教学中的开发与利用的综述报告.docx

上传人:niuww 2024/4/15 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【家庭资源在中学历史教学中的开发与利用的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【家庭资源在中学历史教学中的开发与利用的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。家庭资源在中学历史教学中的开发与利用的综述报告随着历史学科的发展和教学改革的不断深入,越来越多的学者开始重视家庭资源在中学历史教学中的开发与利用。家庭是学生学****历史的第一所学校,也是他们获取最基本历史知识的来源。这篇综述报告将从以下几个方面来探讨家庭资源在中学历史教学中的重要性和如何有效地开发与利用。一、,充分利用家庭资源可以让学生更好地了解历史,从而培养历史思维能力。家庭中的老人、父母和亲人是学生了解历史的最佳门路,他们亲身经历的历史事件、生活经历和见闻,能够为学生提供珍贵的历史资料,让学生能够更加深入地了解历史。,家庭中的故事、人物、文物、照片等家庭资源是学生情感的基石。通过家庭资源的开发与利用,可以使学生更加深入地体会历史事件和人物,从而更好地建构自己的历史情感,从而加强与历史的情感联系。,可以拓展学生的历史知识面。学生可以通过广泛的家庭资源获取到课本上不足的历史知识,为学****历史提供更加广阔的视野。二、,可以通过编制调查问卷的方式收集家庭历史情况的基本信息,为教师制定教学方案提供依据。同时也可以通过教师与家长、学生面对面交流来了解家庭资源,并收集历史图片、图像、物品等,这些都是对历史教学有极大意义的资料。,可以通过制作历史画册、家谱、家庭报告等方式来展示自己的了解和研究成果。教师可在教学中引导学生进行分组研究、讨论或演绎历史故事等活动,让学生通过互动和合作来深入探究历史,从汲取资源到创设活动,再到课堂实践,这个过程将会大大拓展学生的思维空间。。通过与家长、长辈的交流来了解他们以前喜欢看的历史书籍,哪些时期的历史人物比较有魅力等等,来激发学生对历史的兴趣和热爱。因此,家庭资源在中学历史教学中的开发与利用非常重要。学生在家庭中获取到的历史资源可以拓展其历史见识和情感,同时也可以激发学生对历史的兴趣和热爱,让学生更加深入地学****历史,并进一步提高其历史思维能力和文化素质。