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角均分线,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)∴∠ABP∠ABC,∠CAP(90°+∠ABC)=45°∠ABC,在△ABP中,∠APB=180°﹣∠BAP﹣∠ABP,=180°﹣(45°∠ABC+90°﹣∠ABC)∠ABC,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)=180°﹣45°∠ABC﹣90°+∠ABC=45°,故本小题正确;②∵PF⊥AD,∠APB=45°(已证),∴∠APB=∠FPB=45°,∵∵PB为∠ABC的角均分线,∴∠ABP=∠FBP,∠ABC,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)在△ABP和△FBP中,,∴△ABP≌△FBP(ASA),∴AB=BF,AP=PF;故②正确;③∵∠ACB=90°,PF⊥AD,∴∠FDP+∠HAP=90°,∠AHP+∠HAP=90°,∴∠AHP=∠FDP,PF⊥AD,∴∠APH=∠FPD=90°,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)在△AHP与△FDP中,∴△AHP≌△FDP(AAS),∴DF=AH,∵BD=DF+BF,∴BD=AH+AB,,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)∴BD﹣AH=AB,故③小题正确;④∵PF⊥AD,∠ACB=90°,AG⊥DH,AP=PF,PF⊥AD,∴∠PAF=45°,∴∠ADG=∠DAG=45°,∴DG=AG,∵∠PAF=45°,AG⊥DH,∴△ADG与△FGH都是等腰直角三角形,∴DG=AG,GH=GF,DG=GH+AF,∵AF>AP,DG=AP+GH不建立,故本小题错误,综上所述①②③:C.【评论】本题考察了直角三角形的性质,全等三角形的判断,以及等腰直角三角形的判断与性质,等角平等边,等边平等角的性质,综合性较强,难度较大,(共8小题,满分24分,每题3分)11.(2016秋?阜宁县期中):如图,∠AOB是一个随意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,挪动角尺,使角尺两边同样的刻度分别与M,∠,(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)【解答】解:由图可知,,又OM=ON,第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)∵在△MCO和△NCO中,∴△COM≌△CON(SSS),∴∠AOC=∠BOC,即OC是∠:SSS.【评论】,利用数学知识解决实质问题是一种重要的能力,.(2018秋?南岗区校级期中)如图,在△ABC中,AB=AC,BE=CD,BD=CF,∠EDF=70°,则∠A的度数为40°.【解答】解:∵AB=AC∴∠B=∠C,又∵BE=CD,BD=CF∴△BED≌△CDF(SAS)∴∠CDF=∠BED∵∠EDC=∠B+∠BED=∠CDF+∠EDF∴∠EDF=∠B=70°∴∠C=∠B=70°∴∠A=180°﹣70°﹣70°=40°故答案为:40°【评论】本题考察了全等三角形的判断和性质,等腰三角形的性质,三角形外角性质,(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)13.(2018秋?芜湖期中)以下图,在平面直角坐标系中,已知△ABC≌△FDE,若A点的坐标为(a,1),第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)BC∥x轴,B点的坐标为(b,﹣2),D、E两点都在y轴上,则F点到y轴的距离为(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)【解答】解:如图,作AH⊥BC于H,FP⊥DE于P,∵△ABC≌△FDE,AC=FE,∠C=∠FED,∴△ACH≌△FEP(AAS),AH=FP,A点的坐标为(a,1),BC∥x轴,B点的坐标为(b,﹣2),∴AH=3,∴FP=3,∴F点到y轴的距离为3,故答案为:3.【评论】本题考察了坐标与图象的性质的运用,垂直的性质的运用,全等三角形的判断及性质的运用,等腰三角形的性质的运用,.(2018秋?南充期中)如图,AD均分∠BAO,D(0,﹣3),AB=10,则△(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)【解答】解:如图,过D作DE⊥AB于E,∵AD均分∠BAO,∠AOD=90°,D(0,﹣3),第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)第12章全等三角形(B卷提升篇)(解析)2019-2020学年八年级数学同步单元双基双测AB卷(人教版)(上册)