文档介绍：该【2024年关爱留守儿童主题活动方案 】是由【lajie】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关爱留守儿童主题活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关爱留守儿童主题活动方案关爱留守儿童主题活动方案1 一、活动主题 心手相牵,快乐成长。 二、活动理念 让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。 三、活动目的 1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学****生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。 四、活动地点 xxx小学 五、活动时间 x月x日(星期x)上午x:00——x:x 六、活动内容 1、欢迎仪式 负责人:xx小学校长 2、座谈会 参加人员:xxx 3、游园活动 负责人:xx小学 4、庆祝“xx”大会 主持人:xx小学 (1)介绍参加慰问活动的单位及代表。 (2)节目表演:唱歌(xx)、舞蹈(xx)。 (3)xx中学初中校区优秀青年教师xx讲话(作留守儿童心理健康辅导)。 (4)颁发留念品。 (5)平垌小学活动总结。 (6)合影留念。 七、活动准备 1、横幅:“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动。 主办:xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部。 承办:xxx小学 另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:xx)。 2、根据活动节目制作一个音乐光碟。 3、车辆提供:xxx 4、参加人员数量,xx中学初中校区:x人,xx市邮政局:x人,组成一个临时青年志愿者服务队(x人)。 八、活动要求 1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。 2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。 3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。 4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。 5、义工服务队人员要求: 有爱心、积极、热情、灵活、主动,听从安排。 九、活动筹备组人员名单 顾问:xx 总策划:xx 执行策划:xx 参加人员:xx(游园活动组织)、xx(心理辅导)、xx(唱歌)、xx(跳舞)、xx(摄影)。 活动方案涉及到的人员,如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假,以便作及时调整。关爱留守儿童主题活动方案2 一、活动背景和意义 “留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示,截至20xx年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导,在学****生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教育,有利于加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容 (一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学****生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参与活动,担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一”活动(即: 1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况; 2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心; 3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日; 4、每学期资助一批学****用品; 5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 (二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动 将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容,发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,专门面向留守儿童开展学****心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。 (三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动” 按照“就近就便、重在实效”的`“手拉手”互助活动原则,发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴,开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动,密切小伙伴之间的感情,使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵,为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动,引导广大少年儿童“多读书、读好书”,为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望,丰富他们的课外生活。 四、方法步骤 行动分三个阶段: 20xx年9月-11月为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”,切实掌握留守儿童基本情况,并做好计划部署。 20xx年12月-20xx年4月为实施阶段,陆续开展关爱留守儿童相关活动。 20xx年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式,探索关爱行动深入开展的方法和措施。 五、工作要求 1、高度重视,精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程,涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广,各班要进一步提高认识、紧密协作,将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措,统筹部署,精心组织,在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”,做好活动策划,确保此项活动有序高效。 2、务求实效,形成机制。各班要以求真务实的精神,坚持以少年儿童为本,针对留守儿童的具体情况,为留守儿童群体提供多样化的帮助,让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设,努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中,各团队组织要建立结对信息库,定期了解结对情况,摸索经验,指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学****用品、捐助学款等方式解决留守儿童学****生活中存在的实际困难和问题。 3、挖掘典型,注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用,要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型,宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹,宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验,努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。 4、整合资源,形成合力。各班要紧密联系、相互配合,为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源,将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来,积极争取相关部门和社会各界的大力支持,把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。关爱留守儿童主题活动方案3 一、活动主题: 同一片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯 二、活动目的: 破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定,对于闭塞的农村,留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少,为加强防震减灾知识科普教育活动,增强留守儿童的防灾减灾知识,提高地震灾害防御和自救互救的能力,有效保障师生生命安全,xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时,发挥医学志愿者专长,教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守儿童度过一个快乐的五一假期,和孩子们一起做饭、进行团队游戏,提高孩子的动手能力,悉心观察留守儿童的心理需求、感受,对孩子进行心理调适,及时疏导孩子的心理压力,让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、活动时间: 20xx年4月29日 四、活动地点: xx区xx镇祠堂小学 五、活动流程: 8:20----8:30xx区志愿者协会办公室 9:00----12:30与孩子们一起做午饭,包饺子 13:00----14:30志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法) 14:40----15:10防灾减灾演练 15:20----17:00团队游戏 17:00活动结束,送离家远的孩子回家,志愿者返回 六、活动人数: 社会人士不限,学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上,擅长与小朋友沟通,会做饭,能独立带领小朋友做团队游戏) 七、报名方式: 八、物资征集: 1、募集爱心资金500元,用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。(食物由服务队统一购买,以保障食物统一、安全) 2、征集爱心车数辆,搭乘志愿者到达学校 3、募集儿童牙刷、牙膏75套,用于送予学生 九、温馨提示: 欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动,让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦,锻炼孩子的意志,学会感恩。同时,请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。关爱留守儿童主题活动方案4 为了切实开展“关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案: 一、指导思想 全面落实科学发展观,全面实施素质教育,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组***员如下: 三、对留守儿童实行三个优先 1、学****上优先辅导 学校要从学****方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学****帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学****帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。