文档介绍：该【第三套广播体操《希望风帆》教案 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第三套广播体操《希望风帆》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《希望帆船》教课方案一、指导思想本课以主体教育思想为指导,以新课程标准为依照,坚持“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”充散发挥学生主体作用,促使学生身心健康,培育学生对体育课的兴趣,力争给学生一个和蔼、和睦、灵巧宽松的讲堂氛围,使学生真实体验到体育课的乐趣。课中除集体练****外,也采纳了却伴与单个练****形式,同时,重申了学生个体自由发挥的练****形式,为学生供给了发展能力的空间。在练****中着重鼓舞学生自我表现,让学生显示个体的价值。二、教材剖析第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年一致拟订并组织全国一致睁开的。《希望帆船》是合适小学生学****的一套广播体操。该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。这套最新的广播体操共分9节、68个节拍,以基本体操的动作为主,动作幅度大;突出动作的规范、简短、伸展、大方、轻盈、齐整,着重对优异身体姿态的培育,并经过设计一些简单、新奇、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培育学生的协调性,表现该体操的时代特点;音乐旋律优美、节奏清楚、动感强,反应学生在阳光下热忱高兴、健康向上的精神相貌和青春的活力活力。广播体操是体育教课的重要内容,也是小学生每日都一定进行的身体运动内容,拥有较高的锻炼价值。本节课的基本教材的为广播体操第一课时。要点体验、学****广播体操的技术动作,采纳多种教课方法达成教课目标,发展学生身体的敏捷、协调等素质,提升弹跳力,培育意志力,促使身心健康发展。三、学情剖析四年级学生正处于生长发育的要点时期,乐于参加体育活动,并乐于像伙伴展现运动动作。他们都比较开朗,思想反响矫捷,典范能力和接受能力强,绝大部分同学已经具备了较强社会适应能力,能再集体活动中与他们团联合作,达成活动任务。四、安全举措1、增强课前的安全教育,检查课上所用处所、器械,不留安全隐患。2、将安全的意识能否存在归入学生自评的条件之中,并亲身参加指导实践。五、教课目的1、运动参加目标:经过启迪指引激发学生参加热忱,主动参加到练****中来2、身体健康目标:经过练****能够培育学生优异的身体姿势,发展协调性和敏捷性。3、运动技术目标:经过学****使80%的同学能正确的掌握广播体操希望帆船的技术动作,使20%的同学能够娴熟的掌握广播体操希望帆船的技术动作。4、心理健康目标:经过自主而有效的学****帮助学生成立自信心。5、社会适应目标:在学****中增强学生合作意识和集体意识。六、教课重、难点教课要点:动作规范到位。教课难点:动作的协调性和连接性七、教课过程设计1、准备部分在这部分我主要采纳激发兴趣导入的方法来提升学生学****的兴趣,给我的课堂升温,详细方法就是让学生听音乐伴奏随着教师做自编的韵律操,并以此抵达热身的目的。设计企图:激发兴趣,锻炼学生的韵律节奏,让学生在快乐的氛围中获得充分的热身。2、基本部分由于广播体操的硬性教课要求,注定了其在教课过程中要严格依照书面要求进行教课,因此除了依照教材睁开,还需使用风趣风趣的语言。先让同学们看教学挂图自主模拟学****在到传统的完好示范-分解示范,但在教课过程中我没有过分重申“教”,而是“教”与“学”并重,在教课达成以后,我让学生疏组练****议论、纠错,以此培育学生自评互评的能力,并让动作达成好的同学进行领做,以此来激发学生的学****动力和培育学生敢于表现自己的能力。由于我们的学生在上课以前都已经分组,在教课过程中,我利用学生互相攀比的心理,让他们分组竞赛,看那组同学做的规范,在学生的练****过程中,我全程指导并发现错误动作,在动作未成形以行进行纠正。设计企图:给同学充分的自主时间,培育学生团结协作,勤苦研究的学****热忱,创建一个和睦的学****氛围,让学生边活动边思虑,边学****充分表现学生的主体地位,使学生身心获得锻炼、提升。3、结束部分陪伴轻松的音乐,在教师语言的指引下,让学生的身心获得充分的放松,同时总结本课的学****状况。设计企图:指引学生进入音乐境界,配合呼吸使学生充分放松。第三套广播体操《希望帆船》教课方案教场学1、广播体操(第五至八节)地操场、音响内器容材教1、认知目标:培育学生身体的正确姿势和协调能力。学2、技术目标:经过学练,让80%的学生娴熟掌握动作路线和方法。目3、感情目标:培育学生踊跃长进、团结互帮的精神。提升自主研究学****的能标力和合作意识。重手臂与脚动作协分配合难身体的控制能力和协调性点点结教课内容教师教法学生学法份量构教课组织与要求tn一、讲堂惯例1、教师组织整1、体育委员集体教课:成四列橫1、会合整队队齐整队伍,稍队身2、师生问好息、听讲。ΧΧΧΧοοοο3、检查人数2、教师宣告本2、认识本课ΧΧΧΧοοοο心4、整理着装节课的内容和教课任务。ΧΧΧΧοοοο55、宣告本节课任务★ΧΧΧοοοο小分准的内容钟6、安排见****生3、调整学生身3、学生依据★--体育委员备二、准备活动心状态,指导教师口令进1、八节操学生做准备活行各关节活Χ-男生ο-女生2、队形行列动。动。-教师1、教师在前面1、认真听讲,要求:完好示范并分明确练****内1、努力研究,力争学解动作示范与容及方法。分创新。解说。组练****1、复****上节课学****内容2、安排学生疏2、分组练****2、全力展现,踊跃****组进行练****并练****152、学****本节课轮换。中分新动作钟体3、教师察看指3、互相察看、3、分组进行3、安排小游戏导,纠正学生互相学****或竞赛的错误,不到验位动作。合适评论,夸奖鼓励,激励长进。结教课内容教师教法学生学法份量构教课组织与要求tn体转运动、腹1、教师用语言1、认真察看教行列:分组进行背运动、跳跃激励、提示学师示范,认真ΧΧΧΧοοοο合运动、整理运生技术动作。进行训练。ΧΧΧΧοοοο动ΧΧΧΧοοοο作2、组织学生进2、合理运用技★ΧΧΧοοοο10方法:合作学行合理有效的术动作,互相分大****法练****评论和合作、互相学1、老师一边解说钟学建议****一边率领练********2、老师喊口令学3、合适评论,生练****夸奖鼓舞,激3、教师巡回察看指励长进。导、纠正错误动作。阻碍接力赛跑1、教师用语言1、认真察看教组织:分四个小组激励学生不停师示范,认真进行整套动作比实方法:教师将努力。听取竞赛规赛。学生疏成四组则。践后进行(奔跑2、竞赛结束和2、合理运用运OOOOOO8的过程中同学们一同球组合技术,OOOOOO必定进大分要注意安全)行合理的评论互相合作、相OOOOOO探钟夸奖优异小和建议。互竞争。OOOOOO索组,鼓舞后进X小组。3、合适评论,夸奖鼓舞,激要求:协作商讨励长进。1、放松身心1、教师参加指1、学生进行放成体操队形(图5)身导。松运动Χ—Χ—ο—ο2、师生沟通评2、评论同学们Χ—Χ—ο—ο2心2、认识本课新调价。的上课情,况Χ—Χ—ο—ο小分指出上课存在知,课后复****Χ—Χ—ο—ο钟节3、学生互相放的问题。反省。松。3、宣告下课预160练****密度50—55%计140生120均匀心率130—135次/—,我发现自己不单教课经验上比较短缺,在管理学生方面也不可以达到完满的要求,过去教师一般采纳教授式教课法和学生频频练****的方法来达成教课任务。当前,在教法上我用分组教课法让同学自主模拟练****获得优异的教课成效,广播体操的教课内容基本达成,教课成效比较理想,可是在难度较大的教课教程中,有部分学生协调能力较差,我会时时赐予鼓舞让其成立自信心,这样学生队广播体操充满兴趣,不单在体育课上练****并且课后也常常练****大课间也认真达成,面对学生的进步,我深感成功的快乐。